产品设计（本科）省级特色专业(一)学制：四年(二)授予学位：艺术学学士(三)培养目标本专业培养具有德、智、体、美、劳并且具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的产品设计专业坚实的基础理论知识、及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也
产品设计专业(一)培养目标：培养具备能在设计机构从事产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、工作的高素质应用型人才。(二)主要课程：设计素描、设计色彩、思维与创意、表现技、产品设计表现技法、产品开发设计、造型材料与工艺、环境陶艺、手工陶瓷器皿设计、日用陶瓷设计等。(三)就业方向：毕业生可在各行业从事产品开
产品设计培养目标：本专业以应用人才培养为中心，以社会需求为导向，立足区域，培养具有良好的人文素养和社会责任，德、智、体、美全面发展，具有扎实的产品设计基础理论知识，具备较强的产品设计创新能力与综合设计表现能力，能够整合运用多学科知识，从事产品造型设计与研发，适应安徽和区域产品设计企业的应用型专业技术人才。培养要求：本专业要求学生具有产品设计的基础理论、基本知
一、专业简介:产品设计是一个将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科，该专业培养拥护党的基本路线，适应
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲一、适用专业：计算机科学与技术二、考试基本要求：要求考生系统了解面向过程程序设计思想，掌握“自顶向下，逐步求精”的结构化程序设计方法，掌握程序代码规范化要求，掌握C语言基本词法和语法，掌握程序调试的基本操作，了解数据结构的基本概念，掌握简单算法的设计与实现。要求考生具有计算机简单操作能
环境艺术设计（专业代码550106）(一)【培养目标】培养掌握环境艺术设计理论和实践，熟悉专业知识和技术规范，有较高的专业设计能力与表现能力；从事装饰装修设计工程预算、材料组织、施工管理等方面能力的专业人才。(二)【就业方向】主要在园林、建筑、广告、彩印、出版、装潢设计等单位，从事景观设计、平面设计、室内外装饰装潢设计、广告创意制作、网页设计等工作。
艺术设计（专业代码550101）(一)【培养目标】培养具有本专业所必需的理论、技术与技能，有独立工作能力，在广告、设计和装饰行业具有较强设计、施工和管理能力的实用技能型艺术设计人才。(二)【就业方向】主要就业面向是中小企业、艺术设计行业等单位的室内设计、室内装饰设计、装饰工程预算、设计管理岗位及设计工作室的设计制图、设计师等工作岗位。
1.幼儿教育（幼师）主要课程：钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖
专业代码专业名称招生计划（人）研究领域研究方向（代码）考试科目同等学力加试科目参考书目联系方式备注0805材料科学与工程30人080500材料科学与工程（不区分方向）①(101)思想政治理论②(201)英语一③(302)数学二④(801)材料科学基础01材料研究方法02材料工程基础《材料科学基础》徐恒钧，北京工业大学出版社，2015年2月培养单位：能源材料与
