2020年广州华立科技职业学院人工智能技术服务专业

2020年广州华立科技职业学院人工智能技术服务专业

专业名称：人工智能技术服务专业代码：610217人工智能技术服务专业是计算机信息工程学院重点建设专业。该专业引进教授、副教授5名，双师型证书教师3名。师资队伍学历职称高，教学经验丰富，有教育部、教育厅科研项目，科研经费近百万元。有设备先进、功能齐全的“智能网络、大数据技术综合实训、云计算实验平台”等实验室。满足学生实验教学需要。该专业就业面向高技术新兴行业，

2021年广州珠江职业技术学院人工智能技术服务专业

人工智能技术服务培养目标：培养面向人工智能终端应用方向的企业，具备计算机技术、通信技术、智能系统方法、传感信息处理等，进行智能产品开发的高素质技能人才，兼具相应的工程实施能力的人才。就业方向：本专业毕业生适合在企事业单位能从事人工智能终端的应用开发、安调维保、培训、营销以及系统运行管理工作。就业岗位主要包括：人工智能产品开发测试人员、人工智能产品维护人员、人

2021年广东生态工程职业学院人工智能技术服务专业

人工智能技术服务(一)主要课程:C语言程序设计、Python程序设计、电子电路基础、网络技术基础、机器学习、深度学习、Opencv图形图像处理、计算机视觉应用技术、自然语言处理技术、嵌入式系统技术、ROS机器人操作系统、定位导航与自动驾驶应用技术等。(二)就业方向:本专业毕业生具备AI程序开发、Al设备运维管理、Al设备集成及应用等综合专业技术技能,具有较强

2020年广州华立科技职业学院药学专业

(一)【培养目标】药学专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握专业知识和技术技能，面向医药卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能型人才。(二)【主要课

2020年广州华立科技职业学院学前教育专业

本专业立足广东省，面向全省乃至全国基础教育需要，培养具有良好的职业道德和思想品质，掌握从事幼儿教育工作所必须的文化基础知识，专业基础知识与技能，理解与掌握蒙特梭利的幼儿教育思想及方法，能在各种幼儿教育机构用英、汉语进行教学的幼儿教师和蒙氏专业幼儿教师，并为高一级院校输送优秀毕业生。核心课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、幼儿园活动设计、幼儿教师

2020年广州华立科技职业学院智能控制技术专业

智能控制技术(一)培养目标本专业主要面向粤港澳大湾区，依托中国制造2025的国家战略，对接智能制造产业发展的需求，弥补智能控制技术专业人才紧缺。培养掌握智能控制技术，具有良好职业道德与创新精神，能在各类智能制造企业中，从事智能控制技术的产品（智能机器人、工业机器人、人工智能等）设计、制造、营销、维护、检测和管理工作的高素质技术技能型人才。(二)主干课程智能机

2020年广州华立科技职业学院建筑工程技术专业（创新班）

(一)专业介绍：建筑工程技术（创新班）主要是在学习建筑工程技术专业基本理论知识的基础上，着重学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术。依托学院强大的专业设施与企业现场的专业实践教学，使学生得到专业化的教学与实践，具有测绘

2022年广州华立学院夏季高考招生章程

广州华立学院2022年夏季高考招生章程第一章总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合学校招生工作实际情况，制定本章程。第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取

2022年广州华立学院招生计划（广东省）(图)

招生计划

广州华立科技职业学院汽车营销与服务专业

培养目标：面向汽车生产、销售、检测、维修等行业第一线，培养从事汽车营销、汽配营销、售后接待、会展策划、汽车服务管理、汽车维护保养及其创新创业等工作，具备业务拓展能力、营销策划能力及创新创业能力的高端技能型专门人才。主干课程：管理学基础、品牌管理、汽车销售与实务、二手车评估与销售、汽车配件销售与管理、汽车保险与理赔、汽车构造、汽车机械基础、消费者行为学、市场调