2020年安庆师范大学数字媒体技术专业

2021-03-09 11:31  安庆师范大学 内容被挡住,点击看完整内容

 【数字媒体技术专业】
本专业围绕学校定位,立足服务于大别山区域和长江流域的社会经济发展需要,培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养,具有扎实的自然科学基础、数字媒体设计能力,掌握数字媒体技术及相关的计算机科学与技术的基本理论、专业知识、及基本技能,具备在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事界面设计、虚拟现实开发、游戏开发等工作的能力和素质,具有一定的国际化视野、富有团结协作、创新精神和创业意识, 能适应国家特别是安徽社会经济发展需要的复合型数字媒体技术专门人才。

本专业主要课程有:场景设计与表现、交互设计、数据结构、数值分析、数字图像处理、虚拟现实等。
本专业学制四年,授予工学学士学位。
原标题:2020年安庆师范大学数字媒体技术专业

2020年安庆师范大学数字媒体技术专业

【数字媒体技术专业】本专业围绕学校定位,立足服务于大别山区域和长江流域的社会经济发展需要,培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养,具有扎实的自然科学基础、数字媒体设计能力,掌握数字媒体技术及相关的计算机科学与技术的基本理论、专业知识、及基本技能,具备在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事界面设计、虚拟现实开发、游戏开发等工作的能力和素质,具有一定

2022年安庆师范大学面向中职毕业生对口招生章程

安庆师范大学2022年面向中职毕业生对口招生章程一、学校全称:安庆师范大学二、办学层次:本科三、办学类型:公办普通本科高等学校四、办学地址:安庆市菱湖南路128号(菱湖校区);安庆市集贤北路1318号(龙山校区)五、招生专业及计划专业名称学制计划数招生类别学费(元/生·学年)备注旅游管理495相同及相近专业4900表演430相同及相近专业8000黄梅戏表演方

2022年安庆师范大学硕士研究生招生专业目录

各位考生:根据学位办新可授权学位专业信息,现将我校2022年硕士研究生可招生专业目录正式发布,所列招生人数为拟招生人数,实际招生人数由学校招生领导小组根据培养历史、导师队伍、学科研究水平与经费、培养质量、生源数量与质量、就业率等因素,进行测算后集体研究决定。安庆师范大学研究生院

2022年安庆师范大学本专科招生章程

安庆师范大学2022年本专科招生章程一、学校全称:安庆师范大学二、办学层次:本科三、办学类型:公办普通本科高等学校四、办学地址:安庆市菱湖南路128号;安庆市集贤北路1318号;安庆市大观区十狮路106号;安庆市大观区十狮路97号。五、计划:以各省级招生部门公布为准。六、招生模式:实行大类和分专业两种招生模式。按大类招生的学生,入学后在规定时间内根据自身职业

2022年安庆师范大学人文学院增加转专业(转入)计划数公告(图)

2022年安庆师范大学国家基金申报工作通知

各学院:为做好我校2022年度国家基金申报工作,切实提升项目申报质量和获准率,现就有关事项通知如下:一、总体思路各学院本着“早动员、早准备、早论证”的原则,超前谋划、精准摸底、周密部署、精心组织,参考2021年度项目申报指南,瞄准重点领域和重大选题、聚焦重点申报人和重点项目。每位申报人要提早组队、提前准备、精准选题、认真论证。科研处适时组织校内外专家进行项目

2022年安庆师范大学硕士研究生招生考试参考书目

2022年安庆师范大学硕士研究生招生考试参考书目初试参考书目(50)科目代码科目名称参考书目211翻译硕士英语①英语专业八级考试(TEM8)试题及复习资料。②章振邦,《新编英语语法教程》上海外语教育出版社,2008年版。331社会工作原理①王思斌主编,《社会工作导论》(第二版),北京大学出版社,2011年。②社会学概论编写组,《社会学概论》(第二版),人民出

2022年安庆师范大学硕士研究生招生咨询方式

2022年安庆师范大学硕士研究生招生咨询方式代码学院所在校区联系人联系电话001马克思主义学院龙山校区张老师0556-人文学院菱湖校区沈老师0556-数理学院龙山校区陈老师0556-化学化工学院龙山校区刘老师0556-教师教育学院龙山校区黄老师0556-外国语学院龙山校区洪老师0556-黄梅剧艺术学院菱湖校区刘老师0556-电子工程与智能制造学院龙山校区黄老

2020年安庆师范大学网络与新媒体专业

【网络与新媒体专业】本专业适应新媒体对传播人才的特殊需求,培养具有网络与新媒体策划、设计、开发、制作、营销等能力的人才。专业主干课程包括:网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计、电子商务等。本专业已建成融合媒体实验室,建有“风华网”和“心新传媒”两大实践平台,学生实践能力突出,学生获得国家级专业比赛奖

2022年安庆职业技术学院分类招生简章(图)

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