2020年安徽外国语学院网络与新媒体专业(本科)

2022-03-21 15:11  安徽外国语学院 内容被挡住,点击看完整内容

主要课程:新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。 原标题:2020年安徽外国语学院网络与新媒体专业(本科)

2020年安徽外国语学院网络与新媒体专业(本科)

主要课程:新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

2021年安徽大学网络与新媒体专业

网络与新媒体(本科,按“新闻传播学类”招生,一学年后分专业)(一)培养目标:本专业培养具有较高政治思想和综合文化素质,系统培养学生网络传播理论和素养,掌握新媒体的“媒体”属性和传播规律,具备运用新媒体进行新闻传播和策略传播的能力,能够开展网络新闻、网络专题策划、网络公关和营销等各种传播活动的资源整合型人才。(二)基础课程:媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络

安徽外国语学院网络与新媒体专业(本科)

主要课程:新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

2020年合肥经济学院网络与新媒体专业

网络与新媒体专业(一)培养目标:培养熟悉新闻法规与政策,具有扎实语言与文化功底和良好的科学人文素养,掌握新闻采编、网络传播技术、数字与新媒体与素材加工等技能的符合应用型网络新闻信息传播类高级专门人才。(二)主要课程:网络传播学、中国文学名著选讲、计算机网络技术与应用、整合营销传播、新媒体广告案例、市场调查与预测等。(三)就业方向:能在各级党政机关、部队、院校

2020年安徽外国语学院经济与金融专业(本科)

经济与金融(本科)(一)培养目标:主要培养具有扎实的经济学理论基础,又熟练掌握国内金融业的业务和实务操作,熟悉国际金融惯例和规则,能够在各类银行及非银行金融机构、企事业单位从事银行、证券、保险等实际工作,具有良好的职业道德、较强的创新精神和较高的实践能力的应用型、复合型高级金融人才。(二)主干课程:英语、高等数学、西方经济学、会计学、财政学、货币金融学、国际

安徽大学网络与新媒体专业

网络与新媒体(本科,按“新闻传播学类”招生,一学年后分专业)培养目标:本专业培养具有较高政治思想和综合文化素质,系统培养学生网络传播理论和素养,掌握新媒体的“媒体”属性和传播规律,具备运用新媒体进行新闻传播和策略传播的能力,能够开展网络新闻、网络专题策划、网络公关和营销等各种传播活动的资源整合型人才。新闻传播基础课程:媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播

2020年合肥师范学院网络与新媒体专业

网络与新媒体网络与新媒体专业2012年首次招生。现有专任教师16人,其中教授2人,副教授5人,副高以上职称占比44%;硕士生导师2人,校中青年骨干教师2人。建有虚拟演播室、非线性编辑实验室、媒介融合实验室和数字出版实验室等七间,占地面积420平米,设备总值超过400万元。近五年来,教师获批各级各类级科研项目10多项,其中国家级2项,省哲学规划项目、省高校人文

2020年安徽外国语学院国际经济与贸易专业(本科)

国际经济与贸易(本科)1.所属院系:国际商务学院2.培养目标:培养掌握经济学基本原理和国际经济贸易基本理论、知识、技能,具有较强的英语应用能力和国际经营能力,能够在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外贸易、科学研究和经济技术工作的复合型应用型国际经贸人才。3.主要课程:大学英语、英语视听说、外贸英语、西方经济学、政治经济学、国际金融、企业管理概论、国际贸易理论

2020年安徽外国语学院翻译专业(本科)

翻译(本科)本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有较强的英汉两种语言与文化的转换和沟通能力,具有较宽泛的复合型知识结构和较高的人文素养,富有创新精神与实践能力,能在教育、文化、外事、旅游、经贸等部门从担任口、笔译工作的高级翻译人才。学生系统地接受英语听、说、读、写等基本语言能力训练,提高汉语语言能力,学习英语语言、文学、翻译的基本理论知识,熟知中西方社会、历

2020年安徽外国语学院翻译专业(本科)

翻译(本科)本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有较强的英汉两种语言与文化的转换和沟通能力,具有较宽泛的复合型知识结构和较高的人文素养,富有创新精神与实践能力,能在教育、文化、外事、旅游、经贸等部门从担任口、笔译工作的高级翻译人才。学生系统地接受英语听、说、读、写等基本语言能力训练,提高汉语语言能力,学习英语语言、文学、翻译的基本理论知识,熟知中西方社会、历
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