广东财经大学华商学院2019年本科插班生招生考试

《C语言程序设计》考试大纲

一、考试要求

本大纲为本科插班生考生专门编写，作为考试命题的依据。《C语言程序设计》课程是计算机各专业学生的必修课程，主要培养学生的程序设计能力和运用计算机进行逻辑思维的能力。通过本课程的学习，让学生掌握C 语言的编程思想、培养学生对程序设计的兴趣、学会利用计算机来进行问题的求解。

课程任务在于让学生掌握C 语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、结构体数组等的使用，还应掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，并能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，编制出高效的C 语言应用程序。

二、教材及主要参考书目

教材：苏小红，《 C 语言程序设计（第三版）》，高等教育出版社，2015 年 7 月 。

参考书：谭浩强，《C 程序设计（第五版） 》，清华大学出版社，2017 年 8 月。

三、考试内容

第一章为什么要学 C 语言

课程内容：1.1 引言；1.2 游戏、黑客和 C 语言；1.3 C 语

言，不老的传说；1.4 C 语言的爱与恨；1.5 C 语言教给我们的事；

1.6 什么是编程。

考试要求：了解计算机语言的分类、C 语言的发展简史及语言的特点，熟悉C 语言程序的编写、编辑、编译、链接和调试的过程。

第二章C 数据类型

课程内容：2.1 常量与变量；2.2 简单的屏幕输出；2.3 数据类型；2.4 如何计算变量或数据类型所占内存空间的大小；2.5 变量的赋值和赋值运算符。

考试要求：掌握常量与变量的含义，会进行简单的屏幕输出，熟练掌握基本数据类型变量的定义和使用方法，理解变量的赋值和赋值运算符。

第三章简单的算术运算符和表达式

课程内容：3.1 C 运算符和表达式；3.2 宏常量与宏替换；

3.3 const 常量；3.4 自动类型转换与强制类型转换运算符；3.5 常用的标准数学函数。

考试要求：熟练掌握C 运算符和表达式，理解宏常量、宏替换和const 常量，熟悉自动类型转换与强制类型转换运算符，了解常用的标准数学函数。

第四章键盘输入和屏幕输出

课程内容：4.1 单个字符的输入/输出；4.2 数据的格式化屏幕输出；4.3 数据的格式化键盘输入。

考试要求：熟悉单个字符的输入输出，熟练掌握数据的格式化屏幕输出，理解数据的格式化键盘输入。

第五章选择控制结构

课程内容：5.1 生活中于计算机中的问题求解方法；5.2 算法的概念及其描述方法；5.3 关系运算符与关系表达式；5.4 用于单分支控制的条件语句；5.5 用于双分支控制的条件语句；5.6 条件运算符和条件表达式；5.7 用于多分支控制的条件语句；5.8 用于多路选择的switch 语句；5.9 逻辑运算符和逻辑表达式。

考试要求：理解算法的概念、算法的流程图表示方法；熟悉关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握单分支控制的条件语句和双分支控制的条件语句；理解条件运算符和条件表达式，熟悉多分支控制的条件语句，理解多路选择的switch 语句。

第六章循环控制结构

课程内容：6.1 循环控制结构与循环语句；6.2 计数控制的循环；6.3 嵌套循环；6.4 条件控制的循环；6.5 流程的转移控制。

考试要求：熟练掌握循环的二种控制方法（计数控制的循环和条件控制的循环）；理解嵌套循环；了解流程的转移控制；了解结构化程序设计的核心思想；熟悉程序测试、调试与排错的基本方法。

第七章函数

课程内容：7.1 分而治之与信息隐藏；7.2 函数的定义 ；7.3 向函数传递值与从函数返回值 ；7.4 函数的递归调用与递归函数；

7.5 变量的作用域与存储类型；7.6 模块化程序设计。

考试要求：了解分而治之与信息隐藏的含义；熟练掌握函数的定义，函数原型，函数的参数传递方式；理解函数的递归调用，条件递归，防御性程序设计；熟悉变量的作用域与存储类型；了解自顶向下、逐步求精的模块化程序设计方法。

第八章数组

课程内容：8.1 一维数组的定义与初始化；8.2 二维数组的定义与初始化；8.3 向函数传递一维数组；8.4 排序与查找；8.5 向函数传递二维数组。

考试要求：掌握一维数组和二维数组的定义、初始化和引用；熟悉向函数传递一维数组和二维数组的方法；了解常用的排序和查找算法；了解数组下标越界给程序带来的隐患。

第九章指针

课程内容：9.1 变量的内存地址；9.2 指针变量的定义和初始化；9.3 间接寻址运算符；9.4 按值调用与按地址调用；9.5 用指针变量作函数参数的程序实例；9.6 函数指针及其应用。

考试要求：掌握指针的概念，指针变量的定义和初始化；理解直接寻址与间接寻址，按值调用与按地址调用的含义；会用指针变量作函数参数，函数指针，函数指针做函数参数。

第十章字符串

课程内容：10.1 字符串常量；10.2 字符串的存储；10.3 字符指针；10.4 字符串的访问和输入/输出；10.5 字符串处理函数；

10.6 向函数传递字符串；10.7 从函数返回字符串指针。

考试要求：掌握字符串常量，字符数组与字符指针；会熟练进行字符串的输入和输出，向函数传递字符串；了解常用的字符串处理函数；了解安全的字符串输入和处理方法，了解缓冲区溢出攻击的含义。

第十一章指针和数组

课程内容：11.1 指针和一维数组的关系；11.2 指针和二维数组的关系；11.3 指针数组及其应用；11.4 动态数组。

考试要求：熟悉指针和数组间的关系；理解指针数组及其应用；了解C 程序的内存映像，动态内存分配，动态数组，常见的内存错误及其解决对策。

第十二章结构体和共同体

课程内容：12.1 从基本数据类型到抽象数据类型；12.2 结构体的定义；12.3 结构体数组的定义和初始化；12.4 结构体指针的定义和初始化；12.5 向函数传递结构体；12.6 共同体；12.7 枚举数据类型；12.8 动态数据结构——单向链表。

考试要求：理解结构体类型；熟悉结构体变量、结构体数组、结构体指针的定义、初始化和成员的引用；理解向函数传递结构体数据；了解共用体、枚举类型、动态数据结构和单向链表。

第十三章文件操作

课程内容：13.1 二进制文件和文本文件；13.2 文件的打开和关闭；13.3 按字符读写文件；13.4 按格式读写文件；13.5 按数据