2018年武汉大学国际问题研究院博士招生目录

629国际问题研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注629国际问题研究院3不招收非全日制定向生。020105世界经济1.世界经济2.国际贸易、国际金融与国际投资14(全日制)气候变化与能源经济15(全日制)地区国别经济1259齐绍洲①1101英语或1102俄语或11

2019年武汉大学国际问题研究院博士招生目录

629国际问题研究院（2019年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注629国际问题研究院3不招收非全日制定向生；已招收硕博连读生1人。学术学位020105世界经济14(全日制)气候变化与能源经济15(全日制)地区国别经济1259齐绍洲1101英语或1102俄语或1103日语或110

2019年武汉大学国际问题研究院硕士招生目录

629国际问题研究院（2019年度）学院、专业、研究方向代码及名称全日制招生人数考试科目复试科目同等学力加试科目备注629国际问题研究院（）8非全日制0学术学位8030109国际法学01(全日制)经济全球化与中国改革02(全日制)世界文明进程与中国和平发展03(全日制)中国和平发展与国际法04(全日制)国家战略与对外政策05(全日制)日本问题研究06(全日制

2018年武汉大学质量发展战略研究院博士招生目录

639质量发展战略研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注639质量发展战略研究院3不招收非全日制定向生，已招收硕博连读1人。1204J2宏观质量管理3①计量经济学②国际经济学01(全日制)人力资本质量02(全日制)宏观质量管理理论与质量治理研究03(全日制)经济增长

2018年武汉大学国家文化发展研究院博士招生目录

642国家文化发展研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注642国家文化发展研究院3不招收非全日制定向生1204J1文化产业管理3①行政管理②文化学基础理论02(全日制)文化传承创新与文化政策03(全日制)文化产业理论与政策1357傅才武①1101英语或1102俄语或

2018年武汉大学高等研究院博士招生目录

649高等研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注649高等研究院23不招收非全日制定向生；已招收硕博连读10人。070200物理学07(全日制)固态物质多尺度表征并结合第一性原理计算0885王建波招收硕博连读生01(全日制)纳米光学02(全日制)纳米物理和器件174

2018年武汉大学工业科学研究院博士招生目录

652工业科学研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注652工业科学研究院11不招收非全日制定向生070205凝聚态物理54(全日制)半导体物理55(全日制)晶体结构与缺陷2341汤朝晖①1101英语已招收1名直博生080202机械电子工程23(全日制)机电液传动及控

2018年武汉大学中国中部发展研究院博士招生目录

632中国中部发展研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注632中国中部发展研究院6不招收非全日制定向生；已招收硕博连读2人。020202区域经济学5①发展经济学②社会主义经济理论13(全日制)区域经济比较研究0087张建清①1101英语01(全日制)区域经济理论与政

2018年武汉大学教育科学研究院博士招生目录

116教育科学研究院（2018年度）学院、专业、研究方向代码及名称计划招生人数博导代码及姓名外语水平考试科目考核阶段加试(含同等学力、跨学科)备注116教育科学研究院5不招收非全日制定向生。120403教育经济与管理5①教育基本理论②教育行政学01(全日制)教育法学02(全日制)教育政策1027黄明东①1101英语或1102俄语或1103日语或1104法语或

2022年武汉大学教育科学研究院教育管理专业非全日制硕士研究生招生简章

武汉大学教育科学研究院2022年教育管理专业非全日制硕士研究生招生简章一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力以及较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二