2018年北京电影学院影视表演专修班（09月16日）招生简章

2018年北京电影学院影视表演专修班（09月16日）招生简章

影视表演专修班（2018年09月16日）招生简章课程内容：声乐课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定，在汇报前一个月，有专业老师指导，完成期中或期末的汇报演出。台词课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段为专业考试阶

2018年北京电影学院影视摄像-精修班（09月16日）招生简章

影视摄像-精修班（2018年09月16日）招生简章课程内容：摄像的基础知识，摄像机的操作、光学原理、镜头原理，电影语言要素场面的调度、镜头的组接，构图和镜头，风格和方法，摄影机的架设和运动；电影照明光学基础、照明器材的使用、照明技术；音频录制、剪辑；剧本的创作；非线性编辑系统工作流程；影视后期特效基础；影视后期调色原理及Advanced教学等完整的前后期课程

2018年北京电影学院影视表演专业----专修班招生简章

影视表演专业----专修班（2018年03月24日）招生简章课程内容：声乐课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定，在汇报前一个月，有专业老师指导，完成期中或期末的汇报演出。台词课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段

2018年北京电影学院影视表演专修班招生简章

影视表演专修班（2018年04月22日）招生简章课程内容：声乐课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定，在汇报前一个月，有专业老师指导，完成期中或期末的汇报演出。台词课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段为专业考试阶

2017年北京电影学院培训基地影视表演专业----专修班（2017年03月12日）招生简章

影视表演专业----专修班（2017年03月12日）招生简章课程内容：声乐课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定，在汇报前一个月，有专业老师指导，完成期中或期末的汇报演出。台词课——第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段

2017年北京电影学院培训基地影视化妆专业----专修班（2017年03月19日）招生简章

影视化妆专业----专修班（2017年03月19日）招生简章课程设置中吸纳近年来国内、外经典教学妆容及前沿资讯，艺术与实用相结合，为学生奠定扎实的基础，为社会培养高素质、高技能、高标准形象设计师。教学中一方面培养学生具有良好的艺术修养、美术基础和影视艺术理论与技能，另一方面使学生学习现代审美意识与现代时尚新理念，毕业后成为戏剧影视人物造型设计师和现代人物形象

2018年北京电影学院人物造型设计全科班（09月09日）招生简章

人物造型设计全科班（2018年09月09日）招生简章课程设置中吸纳近年来国内、外经典教学妆容及前沿资讯，艺术与实用相结合，为学生奠定扎实的基础，为社会培养高素质、高技能、高标准形象设计师。教学中一方面培养学生具有良好的艺术修养、美术基础和影视艺术理论与技能，另一方面使学生学习现代审美意识与现代时尚新理念，毕业后成为戏剧影视人物造型设计师和现代人物形象设计师。

2016年北京电影学院影视化妆专业专修班招生简章

北京电影学院学院影视化妆专业----专修班（2016年03月20日）招生简章根据《北京电影学院化妆专业课程大纲要求》，课程设置中吸纳近年来国内、外经典教学妆容及前沿资讯，艺术与实用相结合，为学生奠定扎实的基础，为社会培养高素质、高技能、高标准形象设计师。教学中一方面培养学生具有良好的艺术修养、美术基础和影视艺术理论与技能，另一方面使学生学习现代审美意识与现代

2017年北京电影学院影视化妆专业专修班招生简章

影视化妆专业----专修班（2017年09月17日）招生简章课程设置中吸纳近年来国内、外经典教学妆容及前沿资讯，艺术与实用相结合，为学生奠定扎实的基础，为社会培养高素质、高技能、高标准形象设计师。教学中一方面培养学生具有良好的艺术修养、美术基础和影视艺术理论与技能，另一方面使学生学习现代审美意识与现代时尚新理念，毕业后成为戏剧影视人物造型设计师和现代人物形象

2018年北京电影学院表演短期训练班（10月14日）招生简章

表演短期训练班（2018年10月14日）招生简章课程介绍：表演元素课让学生初步了解什么是表演艺术，在短时间帮助同学解放天性，这是表演起初的重中之重，并渐渐的把握表演的准确性以及精确性。通过对手或老师给予的刺激，能够感受到规定情境。让学生能将通过对周围生活的观察，松弛的展现还原在舞台上。课程内容：表演课——第一阶段：（时间约1个半月）表演元素训练：解放天性、肢