2017年河南省南阳经济贸易学校招生简章

2021年河南省南阳经济贸易学校招生简章

一、学校简介南阳经济贸易学校（原南阳商校）创建于1980年，是经省政府批准创办的南阳市唯一一所财经贸易类公办全日制普通中等专业学校。学校位于南阳市中心城区(南阳察院旧址)，西邻国家级重点文物保护单位--南阳府衙，东临医圣祠，南依白河游览区，文化底蕴深厚，地理位置优越。学校现有教职工148人，其中高级以上职称者32人，中级职称75人、双师型教师40人。学校实施

2017年河南省南阳经济贸易学校招生简章

序号专业名称学制招生对象就业去向1会计电算化1、2、3、3+2、对口升学班初高中应往届毕业生安排在企事业单位从事财务工作。2计算机应用1、2、3、3+2初高中应往届毕业生安排在网络工程企业从事IT行业工作。3美术设计与制作1、2、3、对口升学班初高中应往届毕业生从事平面设计、建筑室内装潢设计、广告制作等。4学前教育3、3+2、对口升学班初高中应往届毕业生经培

2022年南阳工业学校招生简章

1.【国家级重点中专】2.【国家中职教育改革发展示范校】3.【省级文明单位】4.【河南省高水平学校和高水平专业建设学校】（学校招生代码：251.二十四小时咨询热线：0377-通讯地址：河南省南阳市枣林街759号邮政编码：473035网址：http://www.微信公众号：河南省南阳工业学校）一、学校简介河南省南阳工业学校创办于1960年，是一所以工科

2022年南阳建筑工程学校秋季招生简章

一、学校简介国家经济进入高质量发展新阶段，城市更新、基础设施提升、城镇老旧小区改造建设如火如荼，长江三角洲区域一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设、长江经济带战略实施等世界级增长极日趋彰显。“升级版”的国家发展战略气势恢宏地昭示：市政工程、公路与桥梁、建筑工程领域面临黄金发展机遇！南阳建筑工程学校（招生代码150）是世界500强排名13位的中国建筑集团旗

2018年河南省南阳经济贸易学校招生简章

南阳经贸学校2018年招生简章　　招生专业目录序号专业名称招生对象学制就业安排1会计电算化初高中应往届毕业生2、3、3+2安排在企事业单位及银行从事财务工作。2计算机应用初高中应往届毕业生2、3、3+2安排在网络工程企业从事IT行业工作。3电子商务初高中应往届毕业生2、3、3+2主要从事商务营销和服务、网店管理等工作。4学前教育初高中应往届毕业生3、3+2经

2019年河南省南阳经济贸易学校招生简章

南阳经贸学校2019年招生简章【南阳经济贸易学校概况】南阳经济贸易学校（原南阳商校）是经省政府批准创办的一所全日制普通中等专业学校。学校位于南阳市中心城区（南阳察院旧址），西邻国家级重点文物保护单位--南阳府衙，南依白河游览区，文化底蕴深厚，地理位置优越。学校现有教职工148人，其中具有高级以上职称者32人，中级职称75人。教室配备有多媒体教学设备，全部实行

2020年河南省南阳经济贸易学校招生简章

南阳经济贸易学校（原南阳商校）是1980年经省政府批准创办的一所全日制普通中等专业学校，师资力量雄厚，教学设施齐全，学生管理严格，就业渠道畅通。多年来，我校秉承“德技并修、知行合一”的办学指导思想，为社会输送了大批优秀毕业生，2019年被省教育厅评为智能财税1+X证书制度试点学校，多次被省人社厅、教育厅评为“大中专毕业生就业工作先进单位”，多年被评为南阳市市

2021年南阳工业学校河南省工业学校招生简章

一、学校简介招生代码:090河南省工业学校始建于1949年，是省教育厅直属的全日制普通中等专业学校，国家级重点普通中等专业学校，河南省高水平中等职业学校，河南省职业教育品牌示范学校、河南省教育系统先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明校园、河南省文明标兵学校，河南省首批中等职业学校校园文化示范学校、管理强校，河南省就业先进学校，河南省卫生先进单位、河南

2022年南阳建筑工程学校春季招生公告

南阳建筑工程学校2022年春季招生公告南阳建筑工程学校2022年春季招生公告国家经济进入高质量发展新阶段，城市更新、基础设施提升、城镇老旧小区改造建设如火如荼，长江三角洲区域一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设、长江经济带战略实施等世界级增长极日趋彰显。“升级版”的国家发展战略气势恢宏地昭示：市政工程、公路与桥梁、建筑工程领域面临黄金发展机遇！南阳建筑工

2022年南阳建筑工程学校秋季招生公告

南阳建筑工程学校2022年秋季招生公告南阳建筑工程学校（招生代码150）是世界500强排名13位的中国建筑旗下、位居河南省建筑行业第一的中国建筑第七工程局有限公司主办，河南省教育厅管理的全日制普通中专学校。前身是中国人民解放军基建工程兵学校。具有悠久的办学历史、光荣的部队传统和优良的校风学风。坚持立德树人、教书育人、培根铸魂、启智润心，注重实用型、实战性教学