2017年安徽国防科技职业学院专业介绍-焊接技术与自动化

2019-01-14 14:26 安徽国防科技职业学院内容被挡住，点击看完整内容

一、专业介绍
二、专业特色
1、校企合作、工学结合，实施“校企双主体”育人
2、“教、学、做”一体化专业人才培养模式
3、积极探索“以赛促学、以赛促教、赛教结合”双促进教学模式。
三、专业培养目标
四、实训教学条件
（1）校内实验实训基地
（2）校外实训基地
五、主要专业课程
六、职业技能鉴定
七、师资队伍
八、毕业生职业岗位

焊接技术与自动化专业

★省级专业综合改革试点专业

★省级焊接技能大师工作室

一、专业介绍

“焊接技术与自动化专业”是我院根据自身改革和发展需要，结合行业需求，于2008年获批开设的，为全日制三年专科专业。于2012年评为学院专业综合改革试点专业，2015年获批安徽省专业综合改革试点专业。专业至开设以来，呈良好态势发展，教学与实训条件不断改善提升，毕业生社会认可度极高。

焊接在现代工业生产中具有十分重要的作用，广泛应用于金属结构件的生产,世界每年钢材消耗量的50%都有焊接工序的参与。例如航空航天工业、汽车制造业、造船业、建筑行业、工程结构等都离不开焊接。

专业工程应用

二、专业特色

1、校企合作、工学结合，实施“校企双主体”育人

2、“教、学、做”一体化专业人才培养模式

为了提高学生的专业学习兴趣，提升学生专业素养及能力，改变老师一言堂模式，把教室放在实训室，进行现场教学，模拟实际生产环境。老师先示范教学、学生接着学、后学生自己动手做，采用这种模式后，学生争先恐后地学习，提高动手能力，通过这种形式的学习，学生对学的知识理解的深，记得住，学习兴趣越来越浓，氛围越来越好。

3、积极探索“以赛促学、以赛促教、赛教结合”双促进教学模式。

通过举办校内技能大赛激发学生的专业学习兴趣，促进学风建设；促进双师素质师资队伍建设。从而达到促进教学质量的提高。2016年3月，我院焊接专业学生参加了首届安徽省焊接技能大赛（个人赛），获得省二等奖三名，生三等奖三名。2016年16月我院机械工程系承办了首届院级焊接技能大赛，进一步推进以赛促学。

三、专业培养目标

本专业主要面向安徽国防科技工业科研生产基地及皖江城市带承接转移示范区，服务军工装备制造、机械装备制造、汽车及零部件制造等行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握焊接技术与自动化职业岗位（群）所需的基本知识和专业技能，具备较强的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质技术技能型人才。

四、实训教学条件

（1）校内实验实训基地

（2）校外实训基地

序号	企业名称
1	安徽军工集团股份有限公司
2	安徽东风机电股份有限公司
3	安徽神剑科技股份有限公司
4	安徽博微长安电子有限公司 *
5	合肥华林模具有限责任公司
6	安徽松羽成套设备有限公司 *
9	芜湖天航有限公司 *
10	安徽红星机电股份有限公司
11	安徽电力建设第二工程公司
12	常州豪爵铃木有限公司 *
14	蚌埠神州造船厂 *
15	长江钢构有限公司 *

五、主要专业课程

专业核心课程	焊接方法与设备、金属熔焊原理与材料焊接、焊接结构生产、焊接机器人技术及应用、焊接检测
专业拓展课程	焊接专业英语、机械CAD/CAM软件应用、数控加工编程与操作、兵器概论、工业企业管理

六、职业技能鉴定

学院设有国家职业技能鉴定所，学生毕业不仅要取得毕业证书，还将通过职业技能鉴定取得中级焊工、高级焊工、焊工上岗证、数控车工、数控铣工等职业资格证书。近3年焊接技术与自动化专业学生“双证书”获取率达100%。焊接专业实训基地每年还开展数百人的社会化电焊工考证培训，提供社会服务。

七、师资队伍

焊接专业具有较为雄厚的师资力量：拥有一支爱岗敬业、吃苦耐劳、团结向上、乐于奉献的团队。期中教授2名、副教授7名、讲师4名、学历层次95%为研究生，都具“双师型”教师资格。持有国际焊接工程师证2名，具有中、高级焊工考评员证2名。

八、毕业生职业岗位

职业面向	职业岗位（群）	典型工作任务
制造类企业工程项目	焊接工艺工程师	焊接工艺设计、工装夹具设计
	焊接机器人工程师	焊接机器人安装调试、编程以及设备维护
	焊接设备维护与管理人员	焊接设备日常维护、焊接设备故障排查与维修
	焊接质量评价与管理人员	焊接材料质量检测、焊接工艺过程评价与控制、焊接产品质量检测与评价
	焊接设备销售员	焊接设备销售渠道开拓、维护
	焊接生产及管理	结构件生产与管理

原标题：2017年安徽国防科技职业学院专业介绍-焊接技术与自动化

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