2016年浙江海洋学院本科招生答考生问（2）

八、学校2016年“三位一体”招生录取办法？

答：1.录取批次：第二批提前录取。

2.入围考生须参加2016年高考相应科目组考试。在填报志愿时，考生须将浙江海洋大学填为第一院校志愿，否则无效。填报的专业志愿须在招生章程公布的招生专业范围内，文理不得跨科填报。

3.专业录取办法：对进档考生，按综合成绩从高到低择优录取，高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的，在同等条件下优先录取。具体折算方法如下：

综合成绩=学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×15%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×35%+高考总分（折算成满分100分）×50%。其中学业水平测试（高中会考）科目A等计10分，B等计5分，C等不计分，成绩总分超过100分的按100分计。

4.若第一志愿考生填报我校人数未到计划数的110%，则第一志愿录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。

九、填报志愿时，学校有哪些对应的省代码？

答：浙江海洋大学，浙江省代码0010；船舶与海洋工程（中外合作）代码0231；三位一体代码：0288，小学教育师资定向：0290。浙江海洋大学东海科学技术学院，浙江省代码0100。

十、报考航海类何体检要求？

答：航海技术、轮机工程专业(轮机管理方向)要求考生无口吃、四肢无残缺、听力正常，转氨酶正常。报考航海技术专业的考生，身高在1.65米以上，辩色完全正常，双眼裸视力4.7（0.5）及以上，且矫正视力均能达4.9（0.8）及以上（须经考生所在省教育考试院或省招生办批准）；报考轮机工程专业(轮机管理方向)的考生，身高在1.55米以上，无红绿色盲，双眼裸视力4.6（0.4）及以上，且矫正视力均能达4.8（0.6）及以上（须经考生所在省教育考试院或省招生办批准）。其他要求参照交通部行业标准《海船船员体检要求》。由于工作性质，该专业不适合女生就读。

十一、录取时哪些专业有英语单科成绩要求？

答：公办本科：报考商务英语、英语（师范）、英语要求英语单科成绩105分及以上，船舶与海洋工程(中外合作)专业要求英语或俄语单科成绩105分及以上。独立学院本科：报考英语专业要求英语单科成绩100分及以上。上述外语单科成绩总分按150分计。

十二、请介绍一下学校的对外合作交流情况？

答：学校具有外国留学生、港澳台学生招生权，具有“中国政府奖学金”留学生培养单位资格，建有国家科技部海洋领域国际科技合作基地和国家外国专家局中国海洋科技创新引智园区（共建）。与国（境）外41所高校和科研院所建立了教学、科研合作关系。与挪威生命科学大学等4所高校开展了联合培养博士研究生项目，与俄罗斯圣彼得堡海洋技术大学合作举办了船舶与海洋工程本科中外合作办学项目，与意大利比萨大学合作举办海洋生物学硕士、食品质量与安全中外合作办学项目，每年均选派优秀学生赴国（境）外相关高校攻读硕士、博士学位。

如国内交流高校有中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）等，交流学习时间为一学期。国外交流项目有韩国群山大学本科交流项目、俄罗斯南乌拉尔国立大学本科交流项目、加拿大温哥华岛大学本科交流项目、日本东京海洋大学交流项目等，交流学习时间一般为一年。从目前的发展趋势看，涉及专业和高校还在不断拓展。

十三、学校有无辅修专业？

答：学校有专门的《本科学生辅修专业实施办法》，辅修学制2年，从大三第一学期开始辅修，要求辅修的学科门类和学生本人的专业门类不一致（比如文学不能辅修文学相关专业），辅修开课要看人数，人数大于15人，则开班，否则采取插班的方式。辅修学分要求达到40个，才能发辅修毕业证书，40学分以上，通过相应的毕业论文（设计），则发辅修学位证书。辅修毕业证书和学位证书都是单独发放。另辅修25-40学分的，发辅修课程学习证书，25学分不到的，没有证书，但计入到学生大学的学习成绩单中。

十四、近年来学校各专业的就业情况如何？

浙江省是海洋大省，海洋经济是我省的重要经济支柱和新的增长极，以船舶工业、港口航运、生物制药为代表的我省海洋产业正保持着快速发展的态势，特别是国务院批复设立舟山江海联运中心，以及舟山正在建设绿色石化基地，为涉海专业人才提供了大量的就业机会。作为省内唯一一所以海洋为特色的本科高校，随着学校综合实力和社会影响力的不断提升，与我校建立长期人才培养合作关系的用人单位逐年增加，来校举办专场招聘会的用人单位也逐年增加，层次也不断提升，毕业生就业渠道越来越宽。当年就业率保持在95%以上。可以说目前我校已成为海洋类人才培养的重要基地，毕业生将在涉海领域有明显的就业优势。

学校设立了创新创业学院，是国家级创新人才培养示范基地（共建）和国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。近年来在学校党政领导的重视和指导下，学校积极推进学科竞赛与创业教育的深度融合，构建“链式”创新创业教育体系。通过学科竞赛与创业实践相结合，把专业教师、专业（科研）项目纳入其中，打通从理论到应用的各个环节，在人才培养模式上建立专业教育、学科竞赛、创业实践、创业培训相结合的创新创业教育体系，提升了创业成功率、提高了创业质量。目前校内大学生创业园也已初步形成，已有多个学科竞赛团队成功转化为创业实践团队，并进行了工商注册。学校还被评委2015年全国高校创业教育研究和实践先进单位。