经福建省教育厅批准，我校从
2011
年起开设闽台合作项目本科专业。我校与台湾新竹教育大学、实践大学、明道大学、嘉南药理大学、朝阳科技大学、弘光科技大学、大同大学建立深度合作。本项目学生第三学年到台湾合作大学学习，毕业后由莆田学院颁发本科学历学位证书，台湾高校发给课程学习证明。
该项目引进台湾高校的优质课程体系、教学管理经验和师资，实现强强合作，全面提升学生综合素质，拓宽国际视野，构建完整的大学本科人才培养体系，培养高素质应用型人才。自开展合作办学以来，我校已有三批学生赴台学习。在台学习学生充分利用台湾对接高校各项优质资源，积极考取各种国际证照，通过率高。我校与台湾高校还开展教师之间的科研合作、教材合编计划等，不断提高我校的本科办学水平。
台湾实践大学简介
创立于
1958
年，以“生活教育、通识教育、咨询教育、专业教育”为宗旨，秉持“勤劳是快乐”的观念，采用“科技与文并重”、“生活与创意”的全人教育，培育心灵、气质、德行皆完备之杰出校友无数，获各界评价极高。设台北与高雄校区，共有
5
个学院，
31
个学系、
15
个硕士点、
1
个博士点，其设计学院于《美国商业周刊》全球大学设计类科排名中列全球前
40
强，更被台湾《远见》杂志誉为“台湾的哈佛”。
实践大学现包含有民生学院、设计学院、管理学院、文化与创意学院、商学与信息学院。
合作专业：新闻学专业。
台湾明道大学简介
台湾明道大学，前身为明道管理学院。位在台湾彰化县埤头乡。其创办人汪广平先生素来景仰民初大学者、教育家张伯苓先生於中国天津创立了与当年北京清华大学、北京大学齐名的南开大学之精神，故立愿兴学於台湾。1998年成立明道管理学院筹备委员会。2001年明道管理学院核准立案招生。2007年改制升格為明道大学。
校园位于以农业生产为主之彰南平原，得以避离都会之尘嚣拥挤。整体校园规划以营造人文气息为设计导向，古典的书院庄园，配合绿化景观，复原校地原生林相与植被，塑造宁静致远的校园环境。秉持「热情」、「理想」、「实践」的明道精神，创新整合跨学系的学程设计及资源整合，热忱负责的教师阵容，到贯彻产学合一的建教实习。
合作专业：财务管理专业。
台湾嘉南药理大学简介
为培养从事医药、卫生、保健、永续环境等健康科学专业人才，学校于1966年由创办人王趁先生结合医药界与教育界先进筹创“私立嘉南药学专科学校”。1996年7月因办学绩效卓越，获准升格改制为“嘉南药理学院”，2000年8月又因各项条件俱优，复获准改名“嘉南药理科技大学”，2014年再度更名为“嘉南药理大学”，以期培育乐活服务产业专业人才。
学校连续六年获得奖励教学卓越计划补助。2011年1月公布之“世界大学网络”排名，本校名列全球第848名，台湾科技大学排名第6名。而在2010年12月“机构典藏”的世界排名中，学校名列亚洲第76名，其中“学术论文”指标更居台湾科技大学之冠。
学校设有研究所、四年制及二年制等学制，分别设置药理、民生、人文暨信息应用、环境永续、休闲暨健康管理等五大学院，共计二十四个系所及十二个研究所硕士班，学生人数超过一万七千人。
学校现有专任教师487位，教授66位，助理教授以上达90.07％，拥有博士学位者达65.4％，教学研究认真，实务经验丰富。
学校重视专业领域之训练，培养理论与实务并重之高级科技专业人才；同时强化学生具有外语能力、人文艺术素养及群体关怀之全人教育，孕育活泼的国际观与人生观。本校也积极与产官学研界合作交流，并提供学生优质的实习机会与环境。
四十多年来秉持校训“真实”之办学理念，未来将持续推动教学革新、提升研究水平、扩充校园软硬件设备，以期发展成为俱医药、卫生、保健、管理，与永续环境发展特色之大学，提供社会及业界优秀之专业人才。
合作专业：休闲体育专业。
台湾朝阳科技大学简介
朝阳科技大学由台湾中部著名之长亿实业董事长杨天生先生独力捐资捐地所创办，旨在感念双亲劬哺之恩，并回馈社会，于1994年招生，校名为“朝阳技术学院”，为台湾第一所成立之私立技术学院。
由于办学绩效卓著，于1997年奉核改名为「朝阳科技大学」。改制之快，打破台湾教育史纪录，为全台第一所私立科技大学。现有5个学院、5个博士班、21个硕士班、22个系，在籍学生约有17,000人，教职员工600人。
校名「朝阳」，寓意「朝向阳光，卓立昂扬」。创校之初，即秉持「勤学、敦品、力行」校训，培养学生整洁、礼貌、和谐、敬业的人格特质；厚植学生专业实务、科技应用、团队沟通以及自主学习等核心能力，以配合产业脉动，成为切合业界需求之专业人才。
朝阳办学绩优，整体绩效方面，2006至2016年教学卓越计划连续11年荣获奖助，总金额高达新台币6.26亿元；学术表现方面，2007至2015年「世界大学网络排名」，本校13次蝉联台湾私立科大第一；产学合作方面，2015年本校创新育成中心于全球500家大学育成中心胜出，荣获UBI评鉴为全球大学育成中心第二名、亚太第一；学生表现方面，相关企业爱大学生及学校调查，皆获全台私立科大第一。
合作专业：工艺美术专业。
台湾新竹教育大学简介
为台湾6所教育大学之一。该校前身为1940年创立的台湾总督府新竹师范学校，历经变革，于2005年8月正式改名为新竹教育大学。在改制成大学后，为了因应台湾教师市场萎缩，除了教育学院中的教育学系、幼儿教育学系、特殊教育学系保有师资培育的架构，其余的各系所已经转型成一般大学的架构，以此增强和其他大学竞争的能力；此外，已连续2年获得奖励大学教学卓越计划补助，2007年为台湾二十五所“大学繁星计划”优质大学之一。
学校校训为“博雅弘达”。作为文教专业大学，致力培育知识广博，德行雅正，气度恢弘，见识通达之现代青年，使成为社会健全发展之中坚力量。
合作专业：视觉传达设计专业。
台湾弘光科技大学简介
弘光科技大学1967年5月7日创办，创办人王毓麟博士承其尊人铜钟先生遗志筹创之“私立弘光护理专科学校”动土。同年7月12日，设置五年制护理助产科开始招生，由王毓麟博士担任首任校长。2003年2月1日改名“弘光科技大学”。
该校秉持“以人为本、关怀生命”的教育理念，着重专业技能的训练与人文素养的熏陶，不可偏废，因此特别重视学生对人文、历史、环境、科学的省思，进而尊重、保育自然环境，建立安全、健康的工作场所；照护个人身体心灵，建立人性化医疗环境；保育婴幼儿、建立人文观念、养成艺术气质；由饮食文化的开发到信息管理、经营的脑力激荡，为增进人类生活的素质，克尽职责。
技职人才的培育，除了专业知识、技能的学习外，技职人员的职业道德尤为重要，因此该校的教学秉持“弘毅博爱”的校训精神，建立学生恪尽职守、发挥牺牲奉献的职业道德，使其能认同专业，发扬各行各业的特殊价值，并能与相关专业互相配合，达到人性化专业人才的目标。
弘光科技大学包含医护学院、人文社会学院、民生学院、管理学院、工学院及通识学院。各学院、系、所经过评审，荣获台湾私立科大第三，学校自2006-2014连续九年获奖励教学卓越计划。
合作专业：护理学专业。
台湾大同大学简介
大同大学于1956年由协志商号董事长林尚志建设，目的在于培养优秀的工业人才，由于大同大学从创校开始即和大同公司合作，大同公司成为学校附属的实习企业。1963年改制为大同工学院，1999年改称为大同大学。学校位于
合作专业：机械设计制造及其自动化。
