社会工作核心课程：社会学、社会心理学、社会工作实务、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会调查学。核心技能：社会工作项目管理能力，主要包括社会工作项目的管理、组织、策划能力；社会工作服务能力，主要包括对服务对象的诊断能力和运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法提供服务的能力。就业方向：本专业学生毕业后可担任各市、区（县）、街（乡镇）的民政、家庭综
学前教育核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿教师综合素质、保教知识与能力。核心技能：具有与幼儿和家长沟通的能力，能培养幼儿良好的习惯、性格、行为；幼儿园班级管理工作的计划与组织能力；会使用多媒体技术制作课件，具有设计和组织幼儿五大领域教育活动的能力；初步的幼儿教育科研能力；较好的弹、唱、跳、说、手工等能力。
教育与教育技术系社会工作核心课程：社会学、行政管理学、社会工作方法、社区社会工作实务、个案与团体社会工作。核心技能：社会工作管理能力，主要包括社会工作的管理、组织、策划能力；社会工作服务能力，主要包括诊断能力和运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法提供服务的能力。就业方向：市、区（县）、街（乡镇）的民政、共青团、妇联、残联、工会等部门的社会工作管理和服务
教育与教育技术系社会工作核心课程：社会学、行政管理学、社会工作方法、社区社会工作实务、个案与团体社会工作。核心技能：社会工作管理能力，主要包括社会工作的管理、组织、策划能力；社会工作服务能力，主要包括诊断能力和运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法提供服务的能力。就业方向：市、区（县）、街（乡镇）的民政、共青团、妇联、残联、工会等部门的社会工作管理和服务
小学教育（数学与科学方向）(一)核心课程：数学分析、线性代数与解析几何、概率论与数据分析、小学数学教学与研究、教育教学知识与能力、数学实验与科学实践、现代数学概论。(二)核心技能：具有流畅语言表达能力、较强文字与图形理解能力、课堂教学基本技能、现代教育技术与信息技术应用能力、学生教育与班级管理能力和教学科研能力等。(三)就业方向：学生毕业后可在教育行业从事小
学前教育核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿教师综合素质、保教知识与能力。核心技能：具有与幼儿和家长沟通的能力，能培养幼儿良好的习惯、性格、行为；幼儿园班级管理工作的计划与组织能力；会使用多媒体技术制作课件，具有设计和组织幼儿五大领域教育活动的能力；初步的幼儿教育科研能力；较好的弹、唱、跳、说、手工等能力。
江门职业技术学院2022年自主招生招生简章根据《广东省教育厅关于做好2022年高等职业院校自主招生工作的通知》文件要求，结合学校实际，我校2022年自主招生开展普通自主招生（高中生、中职生）、普通现代学徒制、退役军人现代学徒制3个专项计划，招生专业7个，招生总计划235人。一、招生计划：1.面向普通高中生高职自主招生计划序号专业名称专业代码招生对象│学制20
