2015年同济大学艺术本科专业（美术类）招生简章

2022年同济大学艺术本科专业（美术类）招生简章

同济大学2022年艺术本科美术类招生专业有设计学类和动画专业。设计学类专业由设计创意学院招生培养，动画专业由艺术与传媒学院招生培养。同济大学设计创意学院设计学类专业下设视觉传达设计、环境设计、产品设计3个专业方向，重点培养具有国际化创新思维、宽广知识和出众能力的设计创新领军人才。同济大学设计学学科先后入选上海市Ⅳ类高峰学科计划、国家“双一流”建设计划一流学科

2022年同济大学艺术本科专业（编导类）招生简章

同济大学艺术与传媒学院广播电视编导专业创立于2000年，是上海市重点高校中首批开设的广播电视艺术专业之一。2017年，依托同济大学新闻传播学学科与上海市委宣传部和上海广电集团签订部校共建协议，建设视频内容生产、创作人才培养的“学习型”平台。本专业为适应全媒体时代广播、电视及新媒体行业发展的需要，培养有国际视野兼具深厚理论素养和专业扎实技能的人才，尤其着重于学

2022年同济大学艺术本科专业（音乐类）招生简章

同济大学艺术与传媒学院音乐表演本科专业成立于2004年，下设西洋管弦乐、声乐（美声）、钢琴等方向。本专业自创建以来，本着“厚基础、强能力、重实践、宽视野”的办学理念，突出“小而精”的办学特色，以“双一流建设”为契机，依托同济对外合作办学的优质资源，注重重奏、重唱与独奏、独唱相结合的教学方式，设立室内乐团、管弦乐团、合唱团，国际交流与合作密切，形成了以中外音乐

2022年同济大学艺术本科专业（表演类）招生简章

同济大学艺术与传媒学院表演本科专业设于2004年。本专业依托上海深厚的影视文化底蕴以及区位优势，在教授专业知识和提供表演实践训练机会的同时，注重培养学生的人文艺术素质与综合表达能力，积极开展国际文化交流以拓宽学生的国际化视野，从而使他们适应不断变化发展的现代影视表演行业的需求。专业师资团队力量雄厚，拥有多位活跃在国内戏剧影视表演及导演行业的一流专业人才。学生

2021年同济大学艺术本科专业（美术类）招生简章

同济大学2021年艺术本科美术类招生专业有设计学类和动画专业。设计学类专业由设计创意学院招生培养，动画专业由艺术与传媒学院招生培养。同济大学设计创意学院设计学类专业下设视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业方向，重点培养具有国际化创新思维、宽广知识和出众能力的设计创新领军人才。同济大学设计学学科先后入选国家“双一流计划”一流学科、上海市Ⅳ类高峰学科，201

2022年同济大学外语类保送生招生简章

为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，选拔具有外语特长的优秀高中毕业生，根据教育部办公厅《关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2021〕7号）及《关于做好2022年部分外国语中学推荐保送生工作的通知》（教学司〔2021〕12号）的有关规定，我校2022年继续开展外语类保送生招生工作，

2015年同济大学艺术本科专业（美术类）招生简章

同济大学2015年艺术本科美术类招生专业有设计学类和动画专业。设计学类专业由设计创意学院招生培养，动画专业由艺术与传媒学院招生培养。同济大学设计创意学院设计学类专业含视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业，重点培养具有国际化创新思维、宽广知识和出众能力的设计创新领军人才。学院师资力量强大，大部分骨干教师具有国际化教育背景，包括在麻省理工、剑桥、代尔夫特、米

2022年东华大学美术与设计学类本科招生简章

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2021〕7号）精神，结合学校人才选拔和培养需要，在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，制定并公布2022年美术与设计学类本科招生简章，具体如下:一、学校及专业情况东华大学地处上海，创建于1951年，是

2021年同济大学艺术本科专业（编导类）招生简章

同济大学艺术与传媒学院编导专业创立于2000年，是上海市重点高校中首批开设的艺术专业之2017年，依托同济大学新闻传播学学科与上海市委宣传部和上海广电集团签订部校共建协议，建设视频内容生产、创作人才培养的“学习型”平台。本专业为适应全媒体时代广播、电视及新媒体行业发展的需要，培养有国际视野兼具深厚理论素养和专业扎实技能的人才，尤其着重于学生在数字媒体营销、策

2021年同济大学艺术本科专业（音乐类）招生简章

同济大学艺术与传媒学院音乐表演本科专业成立于2004年，下设西洋管弦乐、声乐（美声）、钢琴等方向。本专业自创建以来，本着“厚基础、强能力、重实践、宽视野”的办学理念，突出“小而精”的办学特色，以“双一流建设”为契机，依托同济对德合作办学的优质资源，注重重奏、重唱与独奏、独唱相结合的教学方式，设立室内乐团、管弦乐团、合唱团，国际交流与合作密切，形成了以中、德音