老年人服务与管理专业介绍
一、培养目标
本专业面向养老服务行业服务与管理一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握养老服务与管理工作必备的理论基础、专门知识，熟练掌握养老服务与管理实际工作基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”的道德精神及“博学笃行”的专业品质的高素质技能型人才。专业核心能力：老年人服务与管理的专业技能。
二、培养规格和知识能力要求
本专业学生在学习护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上，主要学习康复治疗与护理相关的基本知识及操作技能，接受严格的护理和康复技能的训练，能胜任康复临床护理与治疗工作，具备一定的护理管理的基本能力。通过三年的学习和实践，毕业生应具备以下知识、技能与态度：
1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、护理专业、康复医学的基本理论知识；
2、具有规范而熟练的基础护理操作技能的基本理论知识，能运用护理程序实施整体护理能力；
3、具有规范的康复护理和康复治疗的基本理论知识，能熟练操作常用的康复技能；
4、具有良好的人际沟通能力和获得信息的能力，具有一定的护理管理的能力；
5、具有社区护理和社区康复工作的能力；
6、具有一定的英语阅读以及计算机基本应用能力；
三、就业方向
毕业后采取双向选择的方式，择业方向主要是养老机构，即各类公办养老福利机构、民办养老机构；社区养老服务单位，包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等；老龄产业相关机构，包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。
四、招生对象、修业年限
（一）招生对象：初中毕业、有志从事老年服务行业的社会青年
（二）修业年限：一般为三年。
五、教学时间分配（周）
《老年人服务与管理》专业教学进度计划表
学期 | 入学、就业教育 | 考证培训 | 教学 | 复习考核 | 教学见习 | 毕业实习 | 长假 | 寒暑假 | 总计 |
第一学期 | 1 |
| 16 | 1 |
|
| 1 | 4 | 23 |
第二学期 |
|
| 18 | 1 | 1 |
| 1 | 6 | 27 |
第三学期 |
|
| 18 | 1 | 1 |
| 1 | 4 | 25 |
第四学期 |
|
| 12 | 1 | 6 |
| 1 | 6 | 26 |
第五学期 |
|
|
| 1 |
| 24 | 1 |
| 26 |
第六学期 | 2 | 12 |
| 1 |
| 4 | 1 |
| 20 |
总 计 | 3 | 12 | 64 | 6 | 8 | 28 | 6 | 20 | 147 |
三年在校周共计156周。其中：
1、理论教学：64周
2、实践教学：36周
3、考 试： 6周
4、入校教育军训、毕业鉴定各1周，共2周
5、寒暑假：20周
6、考证培训：12周
7、机动：9周
六、主要课程及基本要求
1、基础课程模块：
人体解剖学、生理学、生物化学、微生物、病理学、药理学、信息技术基础、德育、应用文写作、英语
2、专业课程模块：
基础护理、护理礼仪、人际沟通、内科护理学、外科护理学、护理专业技术实训、急救护理、护理心理学、社区护理。
3、专业方向课程模块：
老年服务与管理方向：老年人的心理护理、老年常见病的预防与照护、老年人膳食与营养配餐、康复理疗技术。
4、选修课程模块：
拓展模块一：国情概要、中国文化史概要、人与自然、民俗与风情、社会学基础、家政与生活技术、遗传与优生、性健康教育、口腔材料应用、演讲与口才；
拓展模块二：推拿与按摩、舞蹈、瑜伽、现代服务礼仪、棋牌、茶艺、戏曲等；
拓展模块三：老年人的活动组织与策划、老年健身、社会福利政策及应用、养老机构经营与管理、老年学基础及老年政策法规应用、银发营销实务、伦理学等。
七、考核
考核分为考试、考查二种。考试课应在规定时间进行，考查课在平时教学过程中进行。护理学基础、内科护理学、外科护理学等技能操作性强的课程应进行技能操作考核，成绩单列。选修课根据具体教学情况进行考查，成绩记入学籍档案。
毕业考试课：护理学基础、老年常见病的预防与照护、康复理疗技术。
原标题：2015年日照市卫生学校老年人服务与管理专业介绍
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