2015年兰州商学院关于在职mba（春季）招生复试的通知

2015年兰州商学院关于在职mba（春季）招生复试的通知

根据国务院学位办有关文件精神及兰州商学院在职研究生招生的规定和要求，结合今年春季MBA考生考试成绩的实际情况，本着公平、公开、公正的原则，经2014年12月16日学校研究生招生领导小组会议研究，现将有关复试事项通知如下：复试分数线总成绩不低于104分，英语不低于17分。复试要求考生须携带有效居民身份证、学历证件（含《教育部学历电子注册备案表》或《中国高等教育

2016年兰州财经大学关于在职MBA（春季）招生复试的通知

根据国务院学位办有关文件精神及兰州财经大学在职研究生招生的规定和要求，结合今年春季MBA考生考试成绩的实际情况，本着公平、公开、公正的原则，经2015年12月22日学校研究生招生领导小组会议研究，现将有关复试事项通知如下：复试分数线总成绩不低于126分，英语不低于22分。复试要求考生须持规定的有效居民身份证、学历证件（含《教育部学历电子注册备案表》或《中国高

2022年兰州财经大学关于调整高职（专科）升本科免试资格审核方式的通知

各高职(专科)院校、各考生:根据省教育考试院新通知要求，现将我校2022年高职(专科)升本科免试生招生资格审核方式调整如下:一、大学生退役士兵不再由个人向我校提供《甘肃省普通高校高职(专科)升本科退役大学生士兵资格审核表》待资格审核结束后，参加我校组织的专业能力测试成绩合格即被录取的考生，由省教育考试院向我校提供相关审核材料。二、其他符合免试资格的考生不再由

2016年兰州财经大学在职MBA（春季）招生复试通知

内容详见附件。附件【兰州财经大学关于2016年在职MBA（春季）招生复试的通知.pdf】附件【《思想政治理论》考试大纲.pdf】附件【在职研究生招生考生学历验证或认证办法.pdf】附件【管理学原理考试大纲.pdf】

2022年兰州园艺学校招生简章

一、学校简介省级重点中等职业学校农业农村部评定为特色学校连续14年评为职业教育先进单位市级文明单位兰州园艺学校是一所具有四十余年办学历史的公办全日制普通中等专业学校，2016年并入兰州现代职业学院，成立农林科技学院。学校（院）位于兰州新区职教园区，现有教职工87人，其中专任教师80人，研究生学历15人，本科学历61人，中高级以上职称65人。学校（院）实行中高

2022年兰州商业会计学校招生信息

一、学校简介为庆祝“五一特惠课，各专业畅学”，兰州商业会计学校推出会计初级习题冲刺班+集训营、会计初级实验班、会计初级通关班、会计中级实验班、注册会计师、税务师、会计双证班、兰商就业无忧班等面授、网授精品课程，预约报名已经启动，我们邀您一起参加兰州商业会计学校“五一特惠课，各专业畅学”课程优惠活动。主要培训科目：会计初级职称、会计中级职称、注册会计师、税务师

2014年兰州商学院（春季）在职攻读硕士（mba）招生简章

兰州商学院的办学历史早可以追溯到1952年成立的甘肃省行政干部学校。1981年7月经国务院批准正式成立兰州商学院，是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一的一所财经类高等院校，先后隶属原商业部、原国内贸易部。1998年7月，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。经过50多年的建设和发展，学校形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交

2022年西北师范大学附属体育艺术中专部兰州歌舞剧院舞蹈分校招生简章

亲爱的各位家长、各位同学，感谢大家报考西北师范大学附属体育艺术中专部兰州歌舞剧院舞蹈分校。为做好新冠肺炎疫情防控常态化下的招生考试工作，根据疫情防控工作总体要求和实际情况，经学校研究决定，现发布2022年西北师范大学附属体育艺术中专部兰州歌舞剧院舞蹈分校招生简章。请广大家长及考生认真阅读《招生简章》，严格按照相关要求完成各考试环节，具体如下：2022年西北师

2022年兰州文理学院普通高等学校高职（专科）升本科考试招生简章

根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》和省教育厅《甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案（试行）》（甘教发函〔2021〕46号），结合我校办学实际，制定并公布本招生简章。一、招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的应届高职（专科）毕业生。（二）在甘肃省应征入伍并有退役证的省内外普通高职（专科）

2022年兰州大学强基计划招生面试安排通知

各位考生：获得兰州大学2022年强基计划校考入围资格的考生须于2022年7月2日参加我校线上面试。具体安排如下：一、面试系统网络远程视频面试，采用“远鉴面试系统”。考生需使用最新版谷歌浏览器按指定网址登录“远鉴面试系统”(网址：https://c./778953)。二、面试准备考生须按时自行准备本人身份证原件，符合要求的考试设备、监控设备、网络环境和考试场所