贵阳职业技术学院2015年自主招生考试考试大纲
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一、考试性质
贵阳职业技术学院自主招生考试是根据贵州省《2013年高职专科院校试行自主招生工作的通知》精神进行的选拔考试，试卷由具有自主招生资格的高职院校自主命制，考试内容具有一定的灵活性，试题难易程度和考查形式有别于普通中考和高考。
二、考试对象
普通高中毕业生及中职毕业生。
三、考试时间及地点
考试时间及地点以贵阳职业技术学院官方网站的通知为准。
四、考试形式和基本题型
（一） 考试采用闭卷笔试形式，满分100分，考试时间为60分钟。
（二） 试卷基本题型
1．语言知识和语言表达（选择题，共25分）
2．阅读，包含现代文和文言文（选择题、简答题，共30分）
3．文学常识和文学鉴赏（默写题、简答题，共15分）
4．写作（共30分）
五、考试范围及内容
根据《2013年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，本次考试主要围绕学生的语言基础、文学常识、阅读能力、写作能力等进行考查。
（一）语言知识和语言表达
1.能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能
①识记现代汉语普通话常见字音
②识记现代汉语常用汉字字形
2.表达应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语、成语
③辨析常见病句
④语言表达简明、连贯、得体
⑤运用常见的修辞方法
（二）文学常识和名句名篇
1.识记中国重要作家及其代表作
2.识记外国重要作家及其代表作
3.识记文学常识
4.理解、默写名句名篇
（三）阅读理解
现代文要求能阅读一般社会科学类、自然科学类及文艺鉴赏类文章，文言文要求能阅读较简短的文言篇章，具备常用文言知识。
1.理解文中重要词语的含义
2.领会文中重要句子的意味
3.筛选并整合文中的信息
4.分析文章结构，把握文章思路
5.归纳内容要点，概括中心意思
6.揣摩作者的观点态度与情感心理
（四）写作
要求能以某一话题或者材料来书写一篇简短的文章。要求文章主题明确，思想健康，内容完整，语言流畅，书写规范。
数学
一、考试目标要求
数学科考试的主要考查方面包括：中学数学基础知识、基本数学思想方法。
1．知识
知识要求是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的认识，知道这些知识内容是什么，能按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。
（2）理解：要求对所列内容有较深刻的理性认识，知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述，并用数学语言表达出来，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。
（3）掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导、证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。
2．数学思想方法
数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中。对它的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，主要考查函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、或然与必然的思想等。对数学思想方法的考查要与数学知识的考查结合进行，通过对数学知识的考查，反映学生对数学思想方法的理解和掌握程度。考查时，主要是从学科整体意义上考虑，注重通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测学生对中学数学知识中所蕴含的数学思想方法的掌握程度。
二、考试内容
普通高中《数学课程标准》所规定的五个必修模块的学习内容。具体分述如下：
（一）集合
1.集合的含义与表示
了解集合的含义，了解元素与集合的关系；能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述具体问题。
2.集合间的基本关系
理解集合之间包含与相等的含义；了解全集、子集、空集的含义。
3．集合的基本运算
理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解补集的含义，会求给定子集的补集；会用饼图图表达两个简单集合间的关系及运算。
（二）函数概念与基本初等函数Ⅰ
1.函数
了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念；会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数；了解简单的分段函数，并能简单应用（函数分段不超过三段）；理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；了解函数奇偶性的含义；会运用初等函数的图象分析函数的性质。
2 ．指数函数
理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握有理指数幂的运算及性质；理解指数函数的概念及其单调性，掌握函数图象通过的特殊点。
3. 对数函数
理解对数的概念及其运算性质，会用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数，了解对数在简化运算中的作用。 4. 幂函数
了解幂函数的概念；了解幂函数的图象的变化情况。
5．函数与方程
了解函数的零点与方程根的联系，会判断一元二次方程根的存在性与根的个数。
6.函数模型及其应用
了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，知道直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义；了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用。
（三）立体几何初步
1.空间几何体
了解柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,会用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图；会用平行投影方法画出简单空间图形的三图视与直观图,了解空间图形的不同表示形式。
2. 点、直线、平面之间的位置关系
理解空间直线、平面位置关系的定义，会用以下公理和定理进行推理：
（四）平面解析几何初步
1．直线与方程
掌握确定直线位置的几何要素；理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式；能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；掌握直线方程的三种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系；能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标；掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两平行直线间的距离。
2．圆与方程
掌握圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程；能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断圆与圆的位置关系；能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；了解用代数方法处理几何问题的思想。
3．空间直角坐标系
了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标刻画点的位置；会求空间两点间的距离。
（五）三角函数基本知识
三角函数的基本知识
（六）平面向量
1．平面向量的实际背景及基本概念
了解向量的实际背景 ；理解平面向量概念和两个向量相等的含义 ；理解向量的几何表示 。
2．向量的线性运算
掌握向量加、减法的运算，理解其几何意义；理解两个向量共线的含义；了解向量的线性运算性质及其几何意义 。
3．平面向量的基本定理及坐标表示
了解平面向量的基本定理及其意义 ；掌握平面向量的正交分解及其坐标表示 ；会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算 ；理解用坐标表示的平面向量共线的条件 。
4．平面向量的数量积
理解平面向量数量积的含义及其物理意义 ；了解平面向量的数量积与向量投影的关系；掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算；会运用数量积表示两个向量的夹角，会判断两个平面向量的垂直关系 。
（七）解三角形
1．正弦定理和余弦定理
掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。
2．正弦定理和余弦定理的应用
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题 。
（八）数列
1．数列的概念和简单表示法
了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）；知道数列是自变量为正整数的特殊函数 。
2．等差数列、等比数列
理解等差数列、等比数列的概念 ；掌握等差数列、等比数列的通项公式与前 项和公式 ；能判断数列的等差或等比关系，并用等差数列、等比数列的有关知识解决相应的问题 ；了解等差数列与一次函数的关系，等比数列与指数函数的关系 。
五、考试形式
考试采用闭卷笔试的形式，全卷100分，考试时间60分钟。
六、试卷结构
试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型。其中选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等。解答应写出文字说明、演算步骤或推理论证过程。三种题型所占分数的百分比约为：选择题占45%，填空题占15%，解答题占40%。
试题按其难度分为容易题，中档题和稍难题。其中难度值为0.8以上的试题为容易题，约占80%；难度值为0.6—0.8之间的试题为中档题，约占10%；难度值为0.4—0.6之间的试题为较难题，约占10%；不出现难度值为0.3以下的试题。试卷的总体难度控制在0.8左右。
英语
本学科的考试内容根据《普通高中英语课程标准 》 ，和 《全日制普通高级中学英语教学大纲》的要求，突出对考生应具备的英语基础及语言运用能力的考查。命题的范围不超出普通高中英语课程标准实验教科书 英语必修1—5册（人民教育出版社）。
一、考试形式
闭卷考试，全卷满分为100分，笔试，不进行听力考试。考试时间为60分钟。
二、试卷结构
考试内容由三部分组成
1、 词汇语法
词汇基本要求：领会掌握2500个单词词汇量，能掌握常见的固定搭配
语法基本要求:：掌握高中基本语法知识，例如：名词，冠词，代词，情态动词，形容词副词及其比较级高级，动词时态，语态，非谓语动词，名词性从句，定语从句，状语从句，强调句等。（具体可参看高中英语课程教科书语法部分）
2、 阅读理解
要求学生生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章 。
（1）理解文章主旨要义
（2）理解文中具体信息
（3）根据上下文推断生词的词义
（4）作出判断和推测
（5）理解文章的基本结构
（6）理解作者的意图、观点和态度
3、 情景交际
根据高中阶段对于情景交际试题要求，考试主要包括 《英语新课程标准》中所涉及的68个话题。例如社会交往(问候、告别、道歉、祝愿、祝贺等)中人的态度(同意或不同意；喜欢或不喜欢；肯定或不肯定；可能或不可能；能够或不能够等)或表示的一种情感(高兴、惊奇、忧虑、安慰、满意、遗憾、同情等)。要求学生根据问句选择正确的答语。
4、 写作
要求学生根据所给信息能写出约100词左右的文章。如信函、个人履历、申请、活动安排、简介等。考试所选题材贴近现实生活。
三、试卷题目数、计分和时间安排如下：
| 内容 | 题量 | 计分 | 分钟 |
| 第一部分 词汇语法知识 | 20 | 20 | 10 |
| 第二部分 阅读理解 | 15 | 45 | 25 |
| 第三部分 情景交际 | 10 | 10 | 5 |
| 第四部分 写作 | 1 | 25 | 20 |
