2013年合肥通用职业技术学院信息管理系专业介绍

2014-06-10 05:50  合肥通用职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容

电气自动化技术

培养目标:培养掌握电气、电力电子技术、PLC、单片机等基础知识,可从事电气自动化系统的安装、调试与维护,供配电系统的运行管理,电气设备的技术改造,以及电气产品的生产、销售和售后服务工作的高端技能型专门人才。

主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动技术、电力电子技术、工厂供电、单片机应用技术、电气控制与PLC技术等。

 

应用电子技术

 

培养目标:培养掌握电子技术、单片机原理、自动检测、电子产品工艺、家用电器等基础知识和应用能力,能从事电子产品安装、调试、维修、电路板制作及电子产品销售工作的高端技能型专门人才。

主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、Protel、电力电子技术、单片机应用技术、电子工艺基础、自动检测技术、家用电器等。

电子商务

培养目标:培养具备营销、贸易、计算机等方面理论知识及网络营销、电商网站维护和管理等实践能力,能在商贸、工业或相关企、事业单位从事相关工作的高端技能型专门人才。

主要课程:电子商务概论、市场调查与预测、网络营销与策划、网络贸易、电子商务物流管理、网上支付与结算等。

计算机应用技术

培养目标:培养掌握计算机软、硬件基本理论和多种应用型软件实用知识和技术;掌握网络组建、应用和维护,网页制作和网站搭建、平面设计和动画制作、高级编程技术等知识,并具有微机组装、维护和销售能力的高端技能型专门人才。

主要课程:计算机网络技术应用、Photoshop平面设计与制作、动态网站开发、数据库应用技术、JAVA程序设计、3Dmax动画设计与制作等。

                                计算机多媒体技术专业介绍

 

培养目标:培养具备计算机软、硬件基本理论和多媒体技术;掌握网页设计与制作、平面广告设计和制作、动画设计与制作、音频视频编辑等知识,并具有数字媒体加工与制作能力的高端技能型专门人才。

主要课程:计算机网络技术应用、Photoshop平面设计与制作、Flash动画设计与制作、3DMAX三维动画设计与制作、CorelDraw图形图像设计、广告设计与制作等。

工程监理

培养目标:培养具备施工和工程管理等相关基础知识,掌握施工技术、质量监督管理、工程预决算等相关技能,能从事施工员、监理员、预算员等相关工作的高端技能型人才。

主要课程:工程制图及建筑CAD、房屋建筑学、工程设备、建筑施工及施工组织设计、工程定额与概预算等。

市场营销

培养目标:培养具备市场营销实务与管理等方面理论知识,掌握市场调查、营销策划、产品销售等实际应用能力,能在工商企业、信息咨询等公司从事相关工作的高端技能型专门人才。

主要课程:市场营销、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判与推销、销售管理、消费心理学等。

原标题:2013年合肥通用职业技术学院信息管理系专业介绍

2013年合肥通用职业技术学院信息管理系专业介绍

电气自动化技术培养目标:培养掌握电气、电力电子技术、PLC、单片机等基础知识,可从事电气自动化系统的安装、调试与维护,供配电系统的运行管理,电气设备的技术改造,以及电气产品的生产、销售和售后服务工作的高端技能型专门人才。主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动技术、电力电子技术、工厂供电、单片机应用技术、电气控制与PLC技术等。应用电子技术

2013年合肥通用职业技术学院机械工程系专业介绍

机电一体化技术本专业为安徽省特色专业,2011年被立项为教育部中央财政支持专业服务产业能力提升项目。培养目标:培养掌握机电一体化的基本理论与应用技术,具备机电一体化设备的操作、调试、维护以及制造能力,能从事机电一体化设备制造、生产管理、经营等的高端技能型人才。主要课程:机械制图及CAD/CAM,机械设计基础,机械制造工艺及夹具,机床电气控制与PLC应用,数控

2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

合肥通用职业技术学院2022年分类考试招生章程一、学校全称:合肥通用职业技术学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省合肥市蜀山区长江西路888号四、办学类型:公办普通高等职业学校五、招生计划专业名称学制面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划备注安全技术与管理三年3070大数据与会计三年50100电气自动化技术三年5070电子商务三年50150

2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生考试大纲

职业适应性测试一、测试的性质与目的合肥通用职业技术学院职业技能测试是为高中毕业生参加我院2022年分类招生考试而设置的具有选拔性质的考核环节。该大纲从思想道德和心理健康、科学思维与人文素质、沟通交流和职业适应能力等方面考察学生的职业适应性,旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。二、测试形式及分值1、测试形式:网络在线笔试,

2013年合肥通用职业技术学院数控与材料工程系专业介绍

数控技术本专业为安徽省教改示范专业,数控技术教学团队为省级教学团队。培养目标:培养掌握数控机床工作原理,具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识,能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。主要课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加

2022年合肥经济技术职业学院分类招生专业介绍

一、人文教育学院1.学前教育培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学

2022年合肥信息技术职业学院分类考试招生职业技能测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》为基本依据,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试,专

合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生职业技能测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》为基本依据,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试,专

2022年合肥信息技术职业学院分类考试招生职业适应性测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业适应性测试考核考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。重点考查考生职业人文素养、职业认知能力、沟通表达能力、综合分析能力等。文化素质

2022年合肥城市管理学校招生专业

1.幼儿教育(幼师)主要课程:钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标:培养具备学前教育专业知识,能从事早教、幼师和研究工作的教师,学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向:各级各类幼儿园,学前教育研究机构,学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程:人体解剖
技校专业
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