1、培养目标本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：机械工程，艺术设计主要课程：工程制图基础、工程材料、机械设计基础、工业设计概论、绘画透视、基础素描、色彩
1、培养目标本专业培养具有机械工程、车辆工程基础知识与应用能力，能在车辆工程系统分析与设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的德智体全面发展的应用型高级工程技术人才及管理人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：力学，电工电子学，机械学。主要课程：机械制图及CAD，电工与电子技术，工程力学，工程材料，
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事产品设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。专业能力目标：（1）具有一定的产品市场调研、市场需求分析的能力。（2）具有熟练的绘制各种产品设计效果图和
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事动画设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年、艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、戏剧与影视学主干课程：素描、色彩、
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事环境设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程:素描、色彩、三大
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事环境设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程:素描、色彩、三大
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事产品设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。专业能力目标：（1）具有一定的产品市场调研、市场需求分析的能力。（2）具有熟练的绘制各种产品设计效果图和
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程：设计素描、色
1、培养目标本专业培养具有机械工程、车辆工程、电子工程基础知识和应用能力，能在车辆工程电气电子系统的安装与调试、维修与维护、设计与生产、管理与营销等方面工作的德智体全面发展的应用型高级工程技术人才及管理人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：力学，机械学，信息技术。主要课程：机械制图及CAD，电工与电子技术，工程力学，
广东技术师范学院天河学院2013年招生章程第一章总则第一条为了保证普通高等学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条我院招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、
