2013年安徽长江职业学院专业介绍

2014-03-23 06:30  安徽长江职业学院 内容被挡住,点击看完整内容

建筑设计技术专业(560101)

培养目标:培养具有良好职业道德和现代审美意识、熟练掌握室内外环境艺术设计的应用型高技能专业人才。

就业方向:主要面向建筑设计院、房地产公司以及从事环境艺术设计相关部门,担任室内外环境设计师、建筑设计师或从事设计绘图员、施工员等工作;从事样板房设计、电脑效果图或手绘效果图的设计绘图工作。

建筑装饰工程技术专业(560102)

培养目标:培养满足建筑装饰工程需要,具有建筑装饰综合职业能力,能从事建筑装饰设计、建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程监理的高级技术应用型专业人才。

就业方向:建筑规划和设计、民用建筑工程和一般市政工程的装饰设计及建筑装饰工程管理。毕业生适应岗位:建筑装饰设计企业的设计员、建筑装饰施工企业的项目经理。

城镇规划专业(560201)

培养目标:具备城镇规划专业必须的基础理论和专业知识,具备从事城镇规划设计与工程管理能力以及城镇规划综合职业能力的高技能应用型专业人才。毕业生在实际工作中,具有一定的综合协调能力,能够从事各类城乡规划编制、城镇建设管理和民用建筑设计等工作。

就业方向:主要在城镇规划部门从事城镇规划设计及辅助性工作;能够从事一般建筑工程设计和市政工程的施工管理工作;能够从事中小城镇规划的管理工作。

建筑工程技术专业(560301)

培养目标:培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有相关工作领域岗位技能的“会施工、懂管理、重安全”的“零距离”上岗的高技能应用型专业人才。

就业方向:主要在建筑施工企业作为土建专业技术负责人或从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作等。就业岗位:建筑工程施工员、质检员、材料员、造价员、安全员、监理员和资料员等。

市政工程技术专业(560601)

培养目标:培养在城建施工企业、道路养护企业、市政项目管理公司等单位从事市政工程设计、施工与管理,具备市政工程建造师所需基础知识和专业知识的应用型高技能专业人才。

就业方向:毕业生主要面向市政工程公司、市政管理部门、路桥工程公司、路桥养护部门等企事业单位就业。就业岗位:市政工程施工员、质检员、造价员、安全员、监理员、资料员和材料员等。

基础工程技术专业(560303)

培养目标:培养从事地基基础工程施工与管理,具备注册土木工程师、岩土工程师资格所需基础知识和专业知识的应用型高技能专业人才。

就业方向:毕业生主要面向建筑工程公司、地基基础工程公司、公路交通质监部门等企事业单位就业。就业岗位:建筑工程、地基基础工程施工员、质检员、造价员、安全员、监理员、资料员和材料员等。

建筑电气工程技术专业(560403)

培养目标:培养从事现代建筑网络化管理、现代化建筑小区电气设备安装、检修、运行和维 护,具备设备工程师、电气工程师资格所需知识的应用型高技能专业人才。

就业方向:毕业生主要面向建筑智能化工程公司、建筑设备安装公司、网络公司、系统集成公司等企事业单位。就业岗位:电气方面的施工工程师、施工队长、项目经理、工程监理等。

建筑工程管理专业(560501)

培养目标:培养从事安全设计、评价、监测与监督、预防控制与技术管理、建筑工程招标代理、工程投标报价,具备注册建造师、造价师和监理师资格所需基础知识和专业知识的应用型高技能专业人才。

就业方向:毕业生主要面向矿山、建筑、石油、化工、电力、城建、民航、交通、保险和政府等企事业单位从事设计、评价、监测与监督、预防控制与技术管理、建筑工程招标与投标策划、建筑工程投标报价工作。就业岗位:国家行政部门安全生产监察员;矿山、建筑、危化和其他生产企业安全生产技术员;中介服务机构安全生产评价员;生产企业职业健康安全体系认证内审员。

工程造价专业(560502)

培养目标:培养从事建筑工程、交通工程、水利工程、房地产行业所需的工程预决算高技能应用型专门人才,具备注册造价师所需的基础知识和专业知识。

就业方向:建设单位工程技术管理人员、建筑公司、房地产开发企业、建筑设计、监理、银行咨询公司、工程造价事务所等单位的造价员、造价师等。毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作。

工程监理专业(560504)

培养目标:培养在建筑工程、交通工程、水利工程、房地产等行业从事建筑工程监理、施工、检测和管理等方面的高技能应用型专业人才,具备注册监理工程师、咨询师所需的基础知识和专业知识。

就业方向:建设单位工程技术管理人员、工程监理公司监理员、工程咨询公司技术人员等。毕业生主要在监理公司、房地产开发公司、建筑施工企业、甲方基建部门等企事业单位从事监理、施工、检测、管理等方面的技术工作于管理工作。

原标题:2013年安徽长江职业学院专业介绍

2022年安徽长江职业学院招生专业一览表

学院专业名称学费标准(元/年)艺术设计学院动漫设计6500服装与服饰设计6500广告艺术设计6500视觉传达设计6500数字媒体艺术设计6500游戏艺术设计6500医药护理学院护理5000食品质量与安全5000药品经营与管理5000药品生产技术5000药品生物技术5000中药材生产与加工5000文化教育学院表演艺术6500播音与主持6500网络新闻与传播50

2022年安徽长江职业学院长江职业学院招生章程

第一章 总 则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律,为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求,深入实施高校招生“阳光工程”,规范学校全日制普通高职招生工作(以下简称“招生工作”),提高招生工作水平和生源质量,特制订本章程。第二条学校的校名为长江职业学院(国标代码10956,湖北招生代码C529)。学校设光谷校区、武汉科技新城

2013年安徽长江职业学院专业介绍

建筑设计技术专业(560101)培养目标:培养具有良好职业道德和现代审美意识、熟练掌握室内外环境艺术设计的应用型高技能专业人才。就业方向:主要面向建筑设计院、房地产公司以及从事环境艺术设计相关部门,担任室内外环境设计师、建筑设计师或从事设计绘图员、施工员等工作;从事样板房设计、电脑效果图或手绘效果图的设计绘图工作。建筑装饰工程技术专业(560102)培养目标

2013年安徽长江职业学院招生信息

学院简介安徽长江职业学院座落在“大湖名城”――合肥市黄麓科教园区,环巢湖旅游景观大道旁,东接巢湖市,西临合肥市滨湖新区,南滨浩淼巢湖,北靠三将军故里。校园内典型的徽派建筑与小桥流水融为一体,校园外天高云淡与碧波荡漾交相呼应,堪称“风景秀丽的滨湖大学”。学院占地面积530亩(规划面积990亩)是首批入驻合肥市黄麓1.5万亩大学城的高等院校。校园规划合理、功能齐

2013年安徽长江职业学院招生计划

招生专业(统招计划内)系部专业代码专业名称(全称)学历层次修业年限2013年计划数招生类别安徽省河南省四川省建筑艺术系560101建筑设计技术专科315253 文理兼招560201城镇规划专科311253 文理兼招560102建筑装饰工程技术专科31173  文理兼招土木工程系560301建筑工程技术专科31173 理科560601市政工程技术专科340  

2022年徽商职业学院招生专业介绍

2022年分类招生专业介绍一、物流系招生专业介绍我院物流类专业在国内有一定影响力,在安徽省处于领先水平,连续八年获得安徽省职业院校技能大赛一等奖,曾数次获得全国职业技能大赛一等奖、二等奖﹔报关与国际货运专业学生近年连续获得安徽省职业院校技能大赛一等奖,连续获得全国职业技能大赛二等奖。获奖选手已有10多名免试直升本科高校。我院物流管理专业培养的部分优秀毕业生在

2022年安徽建工技师学院招生简章

一、学校简介安徽建设学校创办于1984年,是一所全日制省属公办普通中专学校,国家重点,全国首批改革与发展示范学校,首批国家示范鉴定站,中国建设教育先进单位,国家技能人才培育突出贡献奖获得者,职教集团理事长单位,安徽省文明单位,合肥市职业教育先进单位,现代鲁班的摇篮。二、招生计划专业及名称专业代码学制招生对象招生人数备注五年制大专(代码1327)建筑工程施工0

2022年安徽林业职业技术学院分类考试“职业技能测试”考试大纲(中职考生参加)

安徽林业职业技术学院分类考试“职业技能测试”考试大纲(中职考生参加)安徽林业职业技术学院职业技能测试是面向中等职业学校毕业生的选拔性测试,职业技能测试主要考察考生的综合素质、职业技能、专业技能掌握和应用的情况。职业技能测试大纲根据《安徽林业职业技术学院2022年分类考试招生章程》要求,结合安徽省中等职业学校专业教学实际,主要考核考生综合专业能力和岗位技能、通

2022年安徽建工技师学院招生简章(图)

一、学校简介安徽建工技师学院始建于1980年,是安徽省人民政府批准成立的首批技师学院,国家重点技工院校,连续两届国家高技能人才培训基地,全国建设教育先进单位,国家技能人才培育突出贡献奖获得者,安徽建设职教集团理事长单位,安徽省建设教育与专业技术协会会长单位,安徽省文明单位,被誉为现代鲁班的摇篮。学院现有在校生I1000余人,其中全日制学生7000余人,函授大

2021年安徽林业职业技术学院信息与艺术系专业介绍

1.智能机器人技术(460304)培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,能从事智能机器人应用系统集成、智能机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。主要课程:智能制造控制技术概论、电工电子技术、电气控
技校专业
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