2011年淄博职业学院模具设计与制造专业介绍

专业介绍：模具设计与制造专业于2004年申报并通过山东省教育厅组织的专家评审，2005年首次招生。2007年淄博职业学院入选国家示范性高等职业院校建设单位，模具设计与制造专业入选为中央财政重点支持的建设数控技术专业专业群建设单位。拥有中央财政支持的职业教育数控实训基地。学生在山东省2010年山东省职业院校技能大赛《零部件CAD与模具设计制造项目》中获得三等奖，在2011年山东省职业院校技能大赛《注塑模CAD与加工装配项目》中获得三等奖。

工学结合培养模式：围绕职业岗位需求，专业与企业合作，教学与生产结合，创建以“能力梯次递进”为特征的工学结合人才培养模式。依据工作过程确定教学顺序，以生产性实训为主线，按照认知→基本技能→专项技能→综合技能的路径，能力梯次递进，将职业素质教育贯穿人才培养全过程，实现学生向员工角色的逐步转变。

课程体系：根据就业岗位分析，确定典型工作任务。在对淄博市模具生产企业调研、毕业生跟踪调查和专业建设委员会的论证基础上，归纳出本专业核心就业岗位与相关就业岗位，根据本专业岗位群中每个职业岗位的工作过程，提取每个岗位的典型工作任务，确定完成工作任务应具有的职业工作的能力及支撑能力要求的专业知识。

对典型工作任务进行归纳，确定行动领域；将行动领域转换成学习领域。依据学生认知规律和职业成长规律，对照“能力梯次递进”的人才培养模式，针对专业所对应的典型职业工作过程，重构课程，重组内容，形成工作过程系统化的课程体系。

主要课程：机械识图与制图、机械技术基础、机械加工工艺编制与实施、成型设备操作与维护、数控加工程序编制与实施、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAM技术应用、模具制作与装配等课程

优势与特色：淄博职业学院地处环渤海经济圈的山东半岛地区的淄博市，该地区模具制造业非常发达的地区，主要为汽车零配件业、玻璃制造业、陶瓷制造业、家电制造业、纺织机械制造业、摩托车制造业、电机制造业及医疗器械制造业提供模具装备，模具行业的快速发展需要大量数控加工设备做保障。模具设计与制造专业是淄博职业学院国家示范校建设的专业，现有可利用的实训室7个，校外实训基地20多个，本专业有着独特的地理优势。该专业教学团队有专兼职教师共有24人，其中专任教师12人，来自行业、企业一线的高水平兼职教师12人；教授1人，副教授及高级工程师12人，讲师及工程师9人，助教及助工4人。专任教师中具有双师素质的教师占团队人数的91.7%，是一支职称和知识结构合理、老中青搭配、“双师”素质结构优化的专业教学团队。

就业面向：机械制图员、质检员、模具设计、工艺设计、数控机床编程与操作、模具制造装配、维修调试、模具生产与质量管理等相关岗位。学习期间，学生可考取数控机床操作员中高级职业资格证书。

自2008年7月有毕业生以来，连续三届毕业生的就业率都在98%以上，得到了用人单位的一致好评。学生工作后都能很快的适应企业的要求，并迅速成长为企业骨干力量。模具设计与制造专业的学生的主要就业岗位有：机械制图、模具制造、模具装配与调试、模具管理等。

下面是2009届毕业生侯佩荣的工作情况：

“要做就把事情做好”

―――记优秀高职毕业生侯佩荣

侯佩荣，女，系机电工程系06级模具设计与制造专业学生，现任淄博颂工机械有限公司办公室主任，从她和自己年龄不大相称的成熟的脸上可以看出他的自信、稳重。

“要做就把事情做好”，就是这样一个女孩看，从高考选专业到在淄博职业学院就读，再到工作岗位，他都按着这句话去做自己的事情。

侯佩蓉在校学习期间严格按照学院制度和专业要求严格要求自己，勤奋刻苦，积极上进，各门功课成绩优秀，专业基础扎实，熟练掌握了各项专业基本技能。

2009年1月，该生到淄博颂工机械有限公司进行顶岗实习。实习期间，她找准自己的定位，踏踏实实，一步一个脚印的从基本的工作做起，该生不管做哪项工作都兢兢业业，虚心向师傅、同事请教、学习，并懂得和领导、师傅、同事积极的处理好人际关系，得到了师傅、同事的认可和赞扬，同时也得到了公司的赏识，2009年7月，顶岗实习结束后被公司正式录用。录用后先后从事模具钳工、磨工、铣工、线切割操作工，模具设计技术员等工作。2010年6月，公司将其提拔为办公室主任，并作为公司骨干着力培养。

当我们问到她怎么会在这么短的时间内有这么高的收获时，她说，学院里“能力梯次递进”的人才培养模式使她的基本功练得非常扎实，“教、学、做”一体教学更让她觉得学着非常轻松，更重要的是在学习的过程中养成了很好的处理问题的习惯，所以在工作中才会适应非常快，取得这样的收获。

一路走来，她常提到的一句话就是“要做就把事情做好”，她说，在自己的成长的路上只要好好努力，就会实现自己的理想。