2011年广东工业大学华立学院动画

2014-06-10 06:41  广东工业大学华立学院 内容被挡住,点击看完整内容

<学制4年,艺术学学士>

培养目标:培养具有较高创意与设计能力,掌握动画设计及数字媒体设计的基础理论与专业技能,能够在影视与动画制作机构、动画传播企事业单位从事动画设计、影视后期制作、游戏美术设计、建筑环境展示等工作的应用型、创新型人才。

 

主要课程:  设计素描、设计色彩、动画概论、动画运动规律、动画设计表现、原画设计、场景设计、插画设计、创作原理、摄影摄像、导演基础、动画艺术鉴赏、动画软件(FLASH、3D、MAYA)、数码影像制作、影视特效技术、数码音频制作、游戏角色设计、动漫创作等。

 

专业基础课程:素描、色彩、计算机图形学、平面及三维动画软件、摄影摄像、插画风格、动画概论、创作原理、导演基础、动画艺术鉴赏、形态运动规律研究、设计策划学。动画设计表现、二维动画设计、三维动画设计、数码影像制作、后期合成技术、数码音频制作、场景设计、游戏艺术角色设计、毕业专题设计与论文。公共选修课:设计美学、广告设计、室内设计、镜头语言、FALSH软件应用、 PHOTOSHOP软件应用、 DREAMWAVER软件应用等。

 

重要实践性教学环节: 艺术设计采风及写生、课程实验(含上机)、教学实习实训(含参观)、网络动漫设计创作实践、毕业实习、毕业设计、社会实践(第二课堂)等。

 

实验室建设:我院投入大量资金建设现代化艺术设计实验室,已建成的有高质数字媒体实验室(苹果机工作站)、陶艺拉坯烧制实验室、创新实验室、专业画室、专业展厅等教育教学设施,基本能满足全部主干课程及考证教学需要。 


 

校外教学实习基地:本专业注重校外教学环节,建设专业对口的以广州新麦科技有限公司为代表的11家校外教学实习基地。

 

专业特色.:我院根据动画产业形成的集动画、玩具、出版物等为一体的产业链规律,在专业建设上本着“人才链与产业链完整结合”的创意环境建设理念,依据学生自身的特点进行分型培养、团队创作、企业实题的实践模式,校内实践教学环节采用工作室制,由教师和企业设计师共同管理,再依据产业链中企业的实际运行模式,将学生组合成创作团队,参与到相关企业的实际制作流程中。本专业学生曾参加全国、省级各项艺术设计(动画)大赛、获得智能车形象设计大赛的全国性比赛中屡获佳绩。

 

技能证书:本专业可考取的技能证有:中级设计师证、高级设计师证。高级平面设计师、高级动漫设计师等。

 

就业领域:  1.就职影视传媒机构、电视台、动漫企业、互联网公司、建筑与环境设计公司、展示设计部门,从事动画制作、影视特效、建筑动画等工作;2.就职城市规划部门、企事业单位,从事策划设计、数字建模、图像制作等工作;3.就职高校,从事动画教学与科研工作。

原标题:2011年广东工业大学华立学院动画

2011年广东工业大学华立学院动画

培养目标:培养具有较高创意与设计能力,掌握动画设计及数字媒体设计的基础理论与专业技能,能够在影视与动画制作机构、动画传播企事业单位从事动画设计、影视后期制作、游戏美术设计、建筑环境展示等工作的应用型、创新型人才。主要课程:设计素描、设计色彩、动画概论、动画运动规律、动画设计表现、原画设计、场景设计、插画设计、创作原理、摄影摄像、导演基础、动画艺术鉴赏、动画软

2021年广东工业大学华立学院动画专业

(学制4年,艺术学学士)(一)培养目标:培养具有较高创意与设计能力,掌握动画设计及数字媒体设计的基础理论与专业技能,能够在影视与动画制作机构、动画传播企事业单位从事动画设计、影视后期制作、游戏美术设计、建筑环境展示等工作的应用型、创新型人才。(二)主要课程:剧本创作、动画运动规律、中外动画史、设计概论、动画角色设计、非线性编辑、视听语言、3DMax游戏基础、

2022年广东工业大学华立学院普通专升本招生简章(图)

2022年普通专升本招生简章

广东工业大学华立学院动画专业

培养目标:培养具有较高创意与设计能力,掌握动画设计及数字媒体设计的基础理论与专业技能,能够在影视与动画制作机构、动画传播企事业单位从事动画设计、影视后期制作、游戏美术设计、建筑环境展示等工作的应用型、创新型人才。主要课程:剧本创作、动画运动规律、动画概论、非线性编辑、视听语言、3DMax游戏基础、3DMax游戏动画、动漫衍生产品设计、电影电视特效技术、二维动

2011年广东工业大学华立学院建筑学

培养目标:培养掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法,接受建筑师基本训练,具备建筑设计、环境设计、城规设计、室内设计、景观设计等方面的知识和能力,能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、室内设计,以及相关管理工作的应用型、复合型人才。主要课程:建筑设计基础、建筑设计、美术、建筑力学、建筑结构、建筑设备、建筑物理、建筑构造、建筑

2021年广东工业大学华立学院普通专升本招生计划

从2021年起,我省“普通高等学校本科插班生招生”更改为“普通高等学校专升本招生”,并将普通专升本招生专业进一步归类细化,分成若干院校专业组,考试实行“2+1+1”考试科目组,部分专业组织省统考,并实行考后知分填报志愿和平行志愿投档录取。在紧张的等待成绩过程中,考生们关心的招生计划数,定了!现将各专业招生计划公布如下:

2021年广东工业大学华立学院普通专升本招生计划(图)

从2021年起,我省“普通高等学校本科插班生招生”更改为“普通高等学校专升本招生”,并将普通专升本招生专业进一步归类细化,分成若干院校专业组,考试实行“2+1+1”考试科目组,部分专业组织省统考,并实行考后知分填报志愿和平行志愿投档录取。在紧张的等待成绩过程中,考生们关心的招生计划数,定了!现将各专业招生计划公布如下:

2022年广东科贸职业学院影视动画专业

影视动画(一)【培养目标】本专业将思想政治、职业道德、生态文明、中国传统文化、美学、专业技能、社会实践、工匠精神、“十项全能”、创新创业教育融入人才培养全过程。培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,主要面向游戏设计、影视动画、电视、广告传媒、等行业及相关企事业单位,从事具有影视制作前、后期、二维动画设计与制

2011年广东工业大学华立学院土木工程(道路与桥梁工程)

培养目标:培养掌握土木工程学科基本理论和道路与桥梁工程的专业知识,获得土木工程师基本训练,具备从事公路与城市道路、桥梁工程的规划、勘测、设计、施工、管理和教学科研能力的应用型高级工程技术人才。主要课程:画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、工程测量、道路建筑材料、结构力学、水力学、土力学、基础工程、结构设计原理、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程、施工组

2011年广东工业大学华立学院土木工程(建筑结构工程师)

培养目标:培养掌握土木工程学科的基本理论和建筑结构工程的专业知识,获得土木工程师基本训练,具有从事工业与民用建筑工程规划、结构设计、施工管理等方面的综合素质和能力,并有一定创新能力和实践应用能力的应用型高级工程技术人才。主要课程:画法几何与工程制图、理论力学、房屋建筑学、材料力学、工程测量、土木工程材料、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、砌体结构、基础工
技校专业