培养目标：培养从事农业资源利用、农业资源调查与规划、农产品质量监测、土壤肥料、农业环境保护与生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。主要课程：物理化学、植物生理学，生物化学、土壤学、地理信息系统、土壤资源利用、土壤农化分析、仪器分析、农产品品质分析、植物营养与肥料学、植物营养研究法、环境土壤学、环境质量评价、环境监测、环境
农业资源与环境专业介绍：农业资源与环境专业是在我校1958年建校时设立的土壤农化教研室的基础上发展而来的。2010年农业资源与环境专业批准为国家级特色本科专业。培养目标：本专业培养从事农业资源利用、农业资源调查与规划、农产品质量监测、土壤肥料、农业环境保护与生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。主要课程：资源与环境概论、农业
卓越班介绍：2014年10月，海南大学入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，农业资源与环境专业入选拔尖创新型人才培养的试点项目。该项目以培养具有高素质、懂专业、会管理、厚基础、重实践的应用复合型人才为目的，在培养过程中注重学生专业知识与管理学知识的融合，设定有“卓越班”培养方案，让学生不仅学到专业知识，同时也具有管理学专业的知识。培养目标：以培养农
专业优势:农业资源与环境专业是海南大学建设比较成熟的专业之一，瞄准资源高效利用和生态环境保护领域国际发展前沿，是农学、化学和环境交叉学科。2010年批准成为国家级特色专业，2019年成为省级一流本科专业建设点。师资队伍:目前，本专业有专任教师19人，其中博士学位教师占78.9%，高级职称教师占68.49%，30-50岁的教师占80%。近5年承担省部级科研项目
培养目标：培养具有资源环境与城乡规划管理专业知识，兼具地理、环境、旅游、管理、经济等学科基本知识，能在各级行政管理部门、企事业单位从事国土资源管理、环境保护、旅游开发、城乡建设规划和区域发展规划管理工作的高级专门人才；毕业生也可在房地产开发、不动产评估、物业管理等领域获得相应工作岗位。毕业生应掌握资源环境与城乡规划管理学科的基本理论、基本知识和基本方法，
环境科学培养目标：具备环境科学的基本理论和知识，掌握环境污染防治和污染修复技术、环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，能在环境保护技术部门和管理机构等单位从事环境污染控制、环境管理、资源利用、生态修复、城市规划、环境教育等工作的复合型高级专门人才。主要课程：环境学、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境监测、环境工程学、
培养目标：具备人力资源规划、工作分析、招聘、培训开发、绩效管理、劳动关系管理等方面的能力，兼具国际视野，能在政府部门、企业单位、事业单位、教学科研等部门，从事人力资源管理实务、绩效管理、工作分析与咨询、教学与科研等方面工作的人力资源管理学科高级专门人才。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、人力资源战略规划、绩效管理、薪酬管理、招聘管
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备资源学、现代管理学、经济学、测绘学及土地规划的基础理论，掌握土地资源管理和房地产经营与管理方面的专业知识，具有规划、测量、地图制图、地理信息系统、遥感、计算机应用等创新技能，具有科学的思维方法和实践能力，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查与评价、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、房地产开发经营
一、学校简介海南珠江源高级职业技术学校是经海南省教育厅批准,于1998年成立，具有举办中等职业教育和各种职业技能培训资格的民办学校。我校坐落在海南职业技术学院内，校园环境优美，交通便利，办学条件良好,师资力量雄厚。学校与海南职业技术学院、海南师范大学等高校联合办学，学生在中专毕业后可继续升学，报读大专和本科院校:学生就读我校即签订就业协议，保障合格毕业生10
海南（海口）特殊教育学校二○二二年秋季义务教育招生简章海南（海口）特殊教育学校是一所集听障、视障、智障九年义务教育和听障、视障、智障职业高中教育为一体的全日制公办学校，隶属海口市教育局。现有三类残障学生669人，57个教学班，学校教学设施齐全，在全国特殊教育学校中属规模较大的学校之一。学校以“一切为了特殊儿童少年的未来人生奠基”为办学宗旨，以让残疾儿童少年“
