2009年通化师范学院朝鲜语(非教师教育专业)

2014-06-08 15:16  通化师范学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.树立社会主义“荣辱观”,德智体美全面
  • 2.了解国内外有关方针、政策、法律及涉外法规;
  • 3.具有扎实的朝鲜语语言基础和熟练的听、
  • 4.掌握朝鲜语教育、国际贸易、计算机等专
  • 5.朝鲜语达到韩国语TOPIK能力测试高
  • 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具
  • 7.具有可获取知识的能力和初步创新能力;
  • 8.具有健康的体魄、良好的心理素质和人际交往能力

050209  朝鲜语(非教师教育专业)

培养目标: 本专业培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的朝鲜语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的朝鲜语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、朝鲜语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的实践性、应用型朝鲜语人才,并为其未来发展奠定良好基础。

培养要求: 本专业学生掌握坚实的朝鲜语专业基础知识、基础理论与基本技能及丰富的科学文化知识,受到朝鲜听、说、读、写、译等方面的良好训练,具有较强的朝鲜语实践能力及良好的社会适应能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.树立社会主义“荣辱观”,德智体美全面发展,具有爱岗敬业,遵纪守法的职业道德和综合素质;

2.了解国内外有关方针、政策、法律及涉外法规;

3.具有扎实的朝鲜语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力韩国和朝鲜的历史、政治、经济、社会文化、风俗习惯等有初步了解;

4.掌握朝鲜语教育、国际贸易、计算机等专业基础知识和理论并具有一定的实际运用能力,具备复合型人才的基本素质;

5.朝鲜语达到韩国语TOPIK能力测试级水平,学习一门第二外语并具有一定的应用能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科研和基本操作能力;

7.具有可获取知识的能力和初步创新能力;

8.具有健康的体魄、良好的心理素质和人际交往能力。

主干学科:外国语言文学。

核心课程:基础朝鲜语、综合朝鲜语、实用朝鲜语会话、朝鲜语听力、朝鲜语阅读、朝鲜语视听说、朝鲜语写作、朝鲜语语法、朝鲜语语言学概论、朝鲜(韩国)文学史,朝鲜(韩国)文学作品选读、朝鲜半岛概况、翻译等。

主要实践性教学环节:专业实习、专业见习、社会调查、毕业论文等 。 

修业年限四年。

授予学位:文学学士。

本专业为国家控制布点的专业。

办学优势:

朝鲜语专业为国家控制布点的专业之一,通化师范学院于2009年正式建成朝鲜语专业,虽然办学历史不长,但是在学院各级领导的大力支持下、全体师生的共同努力下,专业建设取得了喜人的成绩:

首先,通化师范学院朝鲜语专业拥有一支具有双语双文化特色的教师队伍,有坚实的专业基础和授课经验,有40%的教师曾在韩国留学或参加韩国高校组织的各级韩国语教学会议;同时我们还聘请了两名韩国籍外教任教,使得学生能够准确掌握韩式发音,同时培养学生与外国人实际交流的心理素质,提高会话能力。其次我们的教学条件优越,教学行政用房、多媒体教室、语音室等教学设备齐全,藏书量达到万余册,完全能够满足教学、科研的需求。后,通化师范学院座落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境通化市,通化及其周边城市有很多朝鲜族,不仅便于朝鲜语专业的学生进行语言实践,而且有利于本专业学生的就业,因此本专业具有得天独厚的地理优势。


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原标题:2009年通化师范学院朝鲜语(非教师教育专业)

2009年通化师范学院朝鲜语(非教师教育专业)

050209  朝鲜语(非教师教育专业)培养目标:本专业培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的朝鲜语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的朝鲜语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、朝鲜语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的实践性、应用型朝鲜语人才,并为其未来发展奠定良好基础。培养要求:本专业学生掌握坚实的朝鲜语专业基础知识、基础

2009年通化师范学院朝鲜语

050209  朝鲜语(非教师教育专业)培养目标:本专业培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的朝鲜语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的朝鲜语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、朝鲜语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的实践性、应用型朝鲜语人才,并为其未来发展奠定良好基础。培养要求:本专业学生掌握坚实的朝鲜语专业基础知识、基础

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130504产品设计(非教师教育专业)培养目标:本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识和产品造型能力,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新设计、管理、科研或教学等工作的高级技术应用型专门人才。培养要求:本专业要求以科学的理论知识和艺术实践为基础,对学生进行产品造型创造力培养的综合训练,要求学生具有较强的创新意识和设计思维能力。掌握产品设计

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050404  绘画(非教师教育专业)培养目标:本专业培养具备绘画学科专业知识、专业理论和专业技能,具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术、绘画教育、研究相关领域从事美术创作、教学、研究、管理等方面工作的应用型专门人才。培养要求:本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术创作思维方法与绘画造型技能的基本训练,了解中外美术史论

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070402  生物技术(非教师教育专业)培养目标:本专业培养具有音乐基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作的应用型人才。培养要求:本专业学生主要学习音乐教育方面的基本理论和基本知识,受到音乐技术及从教能力的基本训练,掌握音乐教学方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握音乐学

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100803  药物制剂(非教师教育专业)培养目标:本专业培养具备药剂学的基础理论、基本知识和基本技能,能在药物研究与开发单位、医药院校、医药生产和商业单位、医院、药检和药事管理等部门从事药物制剂的设计研究、质量控制、技术改造和生产管理、药品营销等方面工作。适合地方经济和社会发展需要的具有良好的科学素养,比较宽泛的专业知识面和较强的专业适应性的全面发展的实践

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