中药专业2007年10月被湖北省教育厅批准为湖北省教育教学改革试点专业，该专业在我校创办历史悠久，不仅基础资料齐全、师资力量强大、实验设施设备完善，还有严谨、系统的教学管理体系，是我校的重点专业，并即将成为湖北省重点专业。
中药专业采用“前期趋同，后期分化”与“2+0.5+0.5” 的全新人才培养模式，即将三年的时间分为三个阶段，前二年以大中药专业的教学为主，全面学习中医药基础知识和中药专业课程，为以后的发展打下了坚实的专业基础，第三学年上学期根据目前的专业市场需求，按学生自愿的原则进行专业方向的分化，分化为中药制药与医药市场营销二个方向，围绕二个专业方向的工作岗位进行教学，采用边学习边实习的校企结合的临岗教学方式，教学地点以企业为主，第三学年下学期进行带薪的顶岗实习教学。这种全新人才培养模式把知识的广度与深度有机结合，把学生就业时的岗位针对性和就业后的发展潜力有机结合，很好地解决了学生毕业时就业难和就业后发展后劲不足的问题，中药专业就业率为100％，毕业时通过考试可以获得毕业证和职业技能证书。
在校期间学生可以同时参加学校学院组织的本科教育，在专科毕业的同时取得本科文凭，还可以在毕业时参加湖北省专升本考试，进入本科院校继续学习。
2.专业培养目标
本专业根据市场需要来设量，具有职业定向性，着重培养学生的动手能力、实践能力。根据市场需求，将本专业的人才培养目标定位于面向药品的生产、经营、使用第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有药品经营管理、生产、质检、营销及药品制剂、调剂、临床用药指导等方面基本知识和技能的高等应用型人才。
具体岗位：
（1）药品生产企业：药物制剂生产厂、原辅料药厂等生产车间、质量管理部门、业务部门从事一线岗位操作的车间主任、工段长、工艺员、质管员及质管部门负责人、销售主管、购销员等；
（2）药品经营企业：药品批发、零售企业从事药品质量管理、药品保管和养护及购销业务工作的质管员、验收员、养护员、采购员、销售员、咨询服务人员及各个岗位的主管等；
（3）医院药房：从事医院临床药学、制剂配制、处方调剂的药剂师或药剂士；
（4）药品检验部门：各级药品检验所药品质量检验人员；
（5）药品监督管理部门：各级药品监督管理部门药品监督管理人员；
（6）药物研究开发部门：药物研究开发助理、实验员等；
（7）医药院校：实验教辅人员
3.专业教学团队
本专业有一支结构合理、团结向上、勇于进取的教师队伍，专任教师18人，其中高级职称9人，中级职称4人，初级职称5人，青年教师硕士及在读硕士4人。“双师型”教师6人，执业药师5人，国家级职业技能鉴定考评员5人，聘请了8名实习基地专家为兼职教师，师生比例达到了1：10。
4.专业教学条件
学校投资480万元购买教学仪器设备，拥有先进的教学和实验仪器设备，如高效液相色谱仪，高效气相色谱仪等。建成了先进的中药实验中心，内设中药专业基础实验室及专业实验室12个，包括中药标本陈列室、固体制剂模拟车间、液体制剂模拟车间、药品检测模拟区、模拟药店、医药营销模拟实训室、多媒体中药鉴定实验室、“教学做”一体化中药鉴定实训室、中药炮制实训室、化学实验室，保障了中药专业实验（实训）教学的需要。
本专业在北京悦康药业、国药控股深圳中药有限公司、武汉健民药业、荆州东信药业、荆州津奉药业、武汉金药堂药业有限公司、湖北省中医院、荆州市中医院、荆州市药检所、宜昌市药检所等建立了实训教学基地，根据教学的需要定期安排学生临岗见习和顶岗实习，并积极合作探索临岗见习与顶岗实习的教学模式。建立了中药专业庐山实习基地，中药专业学生每年利用暑假进行2周的见习，中药专业的暑期庐山社会实践活动四次被省团委、省委宣传部、省高工委等单位评为湖北省暑期大学生社会实践活动优秀团队。
5.学生就业与社会评价
从2002年高专成立至今，中药专业已有7届毕业生，就业率100％，主要从事药品生产企业的生产管理、质量管理及营销等岗位，营销企业的物流管理、仓储主管、片区销售主管、药店质量管理、药店店长等岗位，部分学生到医院药剂科、药品检验所工作。通过专升本途径进入湖北中医药大学中药专业继续学习的累计53人，其中已有2人硕士研究生毕业，通过形式取得本科毕业证的累计132人，已取得执业中药师证书的4人。
我校中药专业毕业生以良好的综合素质，扎实的专业知识，很强的操作能力获得了用人单位和实习单位的一致好评，毕业生和实习生供不应求。
原标题：2007年湖北中医药高等专科学校中药专业介绍、教学团队、培养目标
