主页 广州工商学院

广州工商学院学校简介

广州工商学院是教育部批准设立的民办全日制普通本科院校,创建于1995年，2004年独立设置为广州工商职业技术学院，2014年5月升格本科并更名为广州工商学院。2018年通过学士学位评估,获批成为学士学位授予单位。

学校现有全日制在校生25118人，其中本科生23350人。设有16个教学单位、25个本科专业，涵盖管理学、经济学、工学、文学、艺术学5大学科门类，其中国际贸易学、物流管理为省级特色重点学科，会计、市场营销为广东省高等职业教育重点专业。学校积极拓展国际合作办学领域，2016年9月，成立广州工商学院国际教育学院；为培养粤港澳大湾区建设和“一带一路”国际物流大通道发展新型高端智慧冷链人才,与广东省物流行业协会、拜尔冷链公司组建了学校、协会、企业共建共管的粤港澳大湾区智慧冷链产业学院。

学校坚持校长邝邦洪教授提出的“以德为行，以学为上”教育思想，大力推进“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”的“五进”教育实践活动，培养德智体美劳全面发展的合格大学生。近年来师生代表获市级以上奖项1008项，其中集体获全国比赛组织项目18项，全国比赛金奖或一等奖42项，获广东省计算机设计大赛等省级一等奖95项。学生参赛队获2017年“全国大学生‘智汇杯’多组织企业供应链虚拟仿真经营决策大赛”总决赛获特等奖；学校团委荣获2016-2017年度“广东省五四红旗团委”；《践行五进 立德树人》项目获广东高校校园文化建设优秀成果（本科组）一等奖;学校获2017年全国民办高校学生工作创新成果特等奖;《基于“五进”的应用型高校德学教育体系构建》《构建立体化、大思政的“德学·五进”教育体系》获2018、2019年清华大学教育研究院评审的学生核心素养优秀成果一等奖；马克思主义学院课题“民办高校思政课建设的现实困境与破解机制研究”获2019年度国家社科基金高校思政课研究专项立项；2020年，《中国教育报》专版报道了《扬“德学”筑立德之基促“五进”建树人平台——广州工商学院特色育人探索实践纪实》,《光明日报》全文刊发了《广州工商学院：积极探索校企合作新模式推进产教深度融合》，有力提升了学校的社会影响力。

学校建立了党委参与决策和监督机制，党委书记由省委教育工委选派，书记作为董事会成员和院长办公会成员参与学校日常管理。

广州工商学院招生专业

广州工商学院设施设备

学校现有广州花都和佛山三水两个校区。地处粤港澳大湾区中心地带，地理位置优越，教学设施齐全，办学资源丰富。校园总面积926714.42平方米，建筑面积674807.05平方米;设有12个实验教学中心，实验实训教学用房7万多平方米;图书馆纸质藏书301.19万册；建有标准田径场、大型体育馆、各类球场、学生活动中心等文体活动场所。

广州工商学院师资力量

学校拥有专任教师1403人，其中具有硕士、博士学位的教师1098人，占专任教师总数的78.26%；教师队伍中高级职称教师590人，占比55.40%，享受国务院特殊津贴专家2人。

广州工商学院办学理念

学校坚持社会主义办学方向，以建设高水平应用型大学为目标，坚持“内强素质、外树形象、和谐办学、科学发展”的办学方针；坚持“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”的办学理念，深化教育教学改革，提高产学研综合水平，全面推进素质教育，致力于培养德学兼备、基础扎实、技能娴熟、具有创新创业精神、适应地方和社会经济发展需要的应用型人才。学校结合区域经济优势以及自身特点，制订应用型本科专业人才培养方案，为本科教学工作提供人力、财力与物力保障，全面、有序地推进本科教学质量建设。学校连续10年被广东省社会科学院竞争力评估研究中心和广东省省情调查研究中心联合授予“广东高等职业教育（民办）竞争力10强单位”称号；2017年10月加入应用技术大学（学院）联盟；2018年1月获第二届中国民办教育百强单位;2020年，学校被评选为广东省民办教育四十周年“突出贡献机构”。

广州工商学院历史沿革

1995年，广州工商职业技术学院创建。

2005-2014年，学院连续十年荣获广东省高等职业教育（民办）竞争力10强。

2009年，学校通过了广东省人才培养工作评估，开设大专与技师。

2010年，学校获得"中国十大知名品牌民办院校"称号。

2010年11月，学校被教育部中国教师发展基金会评为"全国民办教育先进集体"。

2014年5月，学校经教育部批准成功升格为本科院校，更名为广州工商学院。

2015年，学校增设商务英语、工商管理、会计学、财务管理4个本科专业。

2016年，学校增设国际经济与贸易，市场营销，日语，视觉传达设计，音乐表演5个本科专业。并开设国际班会计学（中英学分互认），工商管理（中澳学分互认）2个专业。

2017年，获得高校教师、研究、图书、实验系列高级职称评审权。

2018年，通过学士学位评估,获批成为学士学位授予单位。